横林实验小学2013-2014学年度第二学期

小学综合实践活动学科教研工作计划

一、指导思想：

以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力。围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展深入细致的研究，在实践中寻找切实可行的办法；积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成特色。

二、主要工作：

    1.修改完善学校《综合实践活动课程实施方案》，全面规划课程目标、内容、实施和评价策略。

2．进一步完善教研组建设，优化师资配置方式。

确定各班综合实践活动课程对学生活动各环节进行指导、并承担相关组织协调考评等职能的过程指导教师、指导具体实践活动方式的项目指导教师和在分组活动或大型集体活动中承担组织管理责任的协同指导教师，并规定每位教师需承担的综合实践活动课程教学任务，列入考核目标，确保课程的真正落实。

3．认真落实课程的三级计划。各年级通过集体讨论，在充分进行学生需求评估和同伴交流协商的基础上，确定本学期活动计划。

4．各年级开展一次完整的活动主题的全部过程：选题、策划——活动展开——交流展示——总结评价。注意解决好活动各个实施阶段中一些关键的具体问题：选择和确定主题、制订活动计划阶段——强调从学生感兴趣的问题出发；活动展开阶段——强调全体学生亲身经历、亲力亲为；汇报交流阶段——强调全员参与、充分交流；活动总结阶段——强调有效反思、合理评价。

5．认真及时积累有关资料。学校的计划、教师管理、课时管理、检查调研等过程管理方面的资料；教师的实施方案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面的资料；学生的“综合实践活动档案袋”，设计并用好方案卡、行动卡、反思卡等。

6．积极开展课程研究。

继续围绕“综合实践活动常态课型及教学结构”、“教师的指导规范与策略”、“方法指导的序列化、生活化”、“学生评价活动的设计与实施”等专题开展积极的行动研究，加强对教学过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。

三、活动安排：

二月份：

1.认真组织课程培训活动，帮助全体任课教师了解综合实践活动课程的基本理论，把握实施课程的基本过程和要求。（培训内容：⑴专著《综合实践活动建构创意与实施策略》、《课型范式与实施策略：综合实践活动》；⑵本实施意见“具体工作”部分有关要求；⑶各地实施经验，可参考《综合实践活动研究》杂志，以及省教研室学科网站http://{域名已经过期}、区教研室学科网站http://xkwz.wjedu.net/zhsj/、中国综合实践活动网http://{域名已经过期}等资源）

2. 制定三级计划。

3.组织教师收看、参与省综合实践活动“名师课堂”网络研讨活动。

三月份：

    1.组织参加2014年常州市中小学综合实践活动优秀论文评比活动。

2. 参加2014年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动。

四月份：

    1. 参加武进区小学综合实践活动专题研讨活动。

五月份：

    1.收看、参与省综合实践活动“名师课堂”网络直播活动。

2.参与常州市小学综合实践活动课程现场交流活动。

六月份：

1.围绕本课程实施中的经验与问题进行多层次的分析总结

四、活动地点。

    六年级办公室

2014年2月