英语组第十七周校本教研- 学术动态- 常州市武进区横林实验小学

2015年度英语教研组总结

转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下，我们努力、踏实地工作着。我们备课组全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期我们备课组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。

一、加强学习，提升素质

只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。

在每周教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。

学海无涯”，在信息时代，作为一名教师，终身学习尤为重要。因此我组教师积极参加各项培训活动。本学期我组全体教师有幸赴南京聆听名师大家们的“现代与经典”英语专场的活动，大家都受益匪浅，感受颇深。

二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展

1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。

本学期我们把教学研究的重点放在对三年级新教材的分析和研究上：根据三年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。

2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。

本学期所有备课组教师都上了示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由一位教师主评。此外，我们开展了丰富多彩的英语教科研活动，教师有青年教师素养大赛，我们听课评课集体备课，手把手地帮助青年教师尽快熟悉英语教学，提高上课技巧。师训处还组织教师参加市级、区级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。可以说，每次的外出听课学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教育教学能力的捷径。

3、积极开展课题研究工作，提高教学效果。

“以科研促教改，以教改谋发展”。为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为工作之重。本学期全体教师继续深入研究区级课题《着眼学生发展建设博爱课堂的研究》。课题研究提高了每位教师参加教科研的意识，提高了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的提高，让学生体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培养了创新意识和实践能力。

三、紧扣活动，提高学生素质

开展活动是重要的教学辅助手段，有利于学生增长知识、开阔视野。这学期，学生方面有高年级英语作文比赛，英语阅读比赛，三年级英语整班朗读比赛，毕业班英语质量调研考试等等；四年级同学代表的中年级组和五年级学生代表的高年级组参加区英语故事表演，四年级的《龟兔赛跑》区一等奖和五年级的《狐假虎威》获区二等奖的好成绩，辅导整个四六年级部分班级的学生参加省的网上英语听力口语测试活动，其中有14人分获一二等奖的好成绩，张红林老师获得了“优秀指导奖”、黄丽霞和秦波老师也获得了“指导奖”。这些活动适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，使学生生动、活泼、主动地学习，更激发了他们的学习热情，培养了兴趣。这与学校各级领导的关心分不开的，但这一切都已代表过去，我组应该继续努力，奋勇向前。

路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。

横林实验小学英语教研组

2015-07-07