家访是一门学无止境的艺术- 校园快讯- 常州市武进区横林实验小学

家访是一门学问，更是一门永无止境的艺术。家访的目的不是为了让孩子难堪，而是与家长和孩子在特定的生活圈子里真心交流和沟通。家访工作长“报喜”，可以为后进生的转化提供良好的环境。

教育家苏霍姆林斯基曾经说过这样的话：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”

愉快的暑假刚刚开始，一次偶然的机会，我听说五（2）班柳辛怡同学的暑假过得并不快乐。因为他的英语期末考试考砸了，家里一有人提起他就会痛哭一场。

听到这个消息，我的心中一片了然。刚接班时，柳同学英语居于班级下游水平，单词句子记不住，默写错误多，朗读语感差。找他谈话，他一副我只有这水平的无赖样。对他进行半个多月的全方位了解后，我找他进行了第二次谈话：听数学老师讲，昨天你的数学单元考试得了99分，牛！数学能学好的孩子，都是聪明的孩子，聪明的孩子还会搞不定英语？夏老师还了解到，你是学校田径队运动员，我听体育老师讲，校队的运动员都是层层挑选出来的，不聪明的孩子他们是不要的。我做了20年老师，还从来没有碰到过学习不好的运动员呢！……听了我的话，小柳同学的眼睛越来越亮。我与他悄悄约定，每天回家读半小时英语，把早晨在操场上体育训练的早读时间补回来。这完全是出自柳同学自愿的基础，所以实施起来很顺利，不出所料，柳同学的英语成绩也在慢慢地提升。

事物发展的规律告诉我们：一切事物都是螺旋式上升的。同样，英语成绩的提高也不会一帆风顺的，总是有反复的。我带着英语试卷走进了小柳同学的家庭。柳同学见到我流泪了，哭着说自己现在可喜欢英语了，每天花了很多功夫，就想着期末考个好成绩……我了解他的失落，倾听他的懊恼，与他一起分析英语试卷，也耐心地劝解他，一次的失败不能说明问题，回头看看，跟半年前的自己比比，学习态度、学习习惯、英语默写、上课发言，是不是都有了进步？柳同学和他妈妈连连点头。我再鼓励他，你的进步老师都看在眼里，只是基础打得还不是很牢固，这次考试失利，就是在提醒你，不能骄傲，不能放松，继续努力！柳同学不哭了，柳妈妈也在一旁表态：一定不放松，还是会一如既往陪伴孩子背书默写。

在家访的过程中，我不断摸索着，想方设法与家长和孩子更好的沟通。家访，让我和孩子，家长的心靠的越来越近，越来越紧。一个成功的家访可以使老师和家庭的教育珠联璧合，相得益彰。在家校联手的道路上，我要学习的还有很多。

（横林实验小学夏玉洁）