8月20日下午，横林实验小学的老师齐聚一堂，进行了STEM统整项目课程培训。课程中心孙苗老师主持并组织了本次培训。

统整项目课程就是一个开放的课程系统，它改变了传统的线性的课程形态，以“统整”的方式，把课程、师生、学习时空、学习技术等核心元素有效地统合起来，其核心是打破学科内容之间以及学科与学科之间的边界，为学生构建一个开放的课程体系。

本次培训主要分为三大部分：

第一部分：STEM统整项目课程介绍。孙老师从“统整课程的定义”——“构建统整项目课程的意义”——“构建统整项目课程的具体措施”——“如何使用思维导图设计统整项目”等几个方面，结合自己的实际经验，对统整项目课程进行了深入、生动的介绍。

第二部分：思维导图设计统整项目。全体老师以年级组为单位，分组进行了热烈地讨论。大家从各自的学科特点出发，集思广益，各抒己见，发表了自己对统整项目课程的理解和想法，初步拟定了本学期准备带领学生研讨学习的统整项目主题，并根据各学科的相关内容，绘制了思维导图。

第三部分：头脑风暴展示项目理念。老师们在经历了一场激烈的头脑风暴之后，展示了各组的讨论结果。一年级的“开学项目课程”，二年级“秋之韵统整课程”，三年级和六年级不约而同以“月”为项目主题，四年级以“花花视界之月季花”为统整项目，五年级研究“茶文化”。各组代表介绍了本组统整项目的缘起和目标，并对实际操作过程进行了初步规划和设计。精彩纷呈的设想和创意无限的思维导图，给每一位老师带来思维和视觉的盛宴。

统整项目课程是以跨学科的方式，让学生围绕复杂的、来自真实世界的主题，相信在老师们精心的学习设计基础之上，学科教师之间、教师与学生之间会协同完成基于现实生活的开放性探究，促进学生主动地对知识进行意义建构，并在真实的情境中潜移默化地培养其核心素养，为学生打开新的视野，插上更灵动的翅膀。

    （横林实验小学供稿 撰稿：孙苗 摄影：夏俭 审核：夏一震）