落实教学常规检查，促进教学质量提升- 校园快讯- 常州市武进区横林实验小学

教学常规检查，是学校落实教学管理的必要环节，是有效调控教与学的重要抓手，是提高教学质量的重要手段。横林实验小学一向把教学常规检查与指导当成中心工作来抓，每月检查，每次及时反馈与指导，已成为横林实小的习惯。10月11日中午，由校课程中心牵头，由学科组长、备课组长、年级组长等组成的常规检查小组对各年级各学科教师的备课教案、听课记录、学生作业进行了本学期第一次教学常规检查。

备课听课强实效，百花齐放勤反思

备课本是本次常规检查的重点之一。在检查中，发现老师们态度认真，都能根据教材及班级实际，定好教学目标，课时数量充足，教案书写字迹清晰端正，设计合理规范，教学过程清楚，重难点把握准确到位，注重教法学法，注重与学生互动交流，注重培养学生的多向思维；二次备课大多详尽清晰，有思考性和操作性；课后反思写得详细深入，具有时效性、针对性，并提出了整改措施。

听课本上的记录，则发映出每位老师都能按要求听课，通过校级公开课，组内公开课，外出听课学习以及师徒结对听课，详细记录笔记，作出教学评价及建议。

作业书写立为本，百尺竿头争上游

各位备课组长对各项作业进行了认真仔细的检查，发现各年级的作业格式都很规范，练习层次分明，题量适当。老师们对于作业的批改能做到及时、认真、细致，并能督促学生订正，及时进行二次批改。批改时间、批改等级完整而且规范，评价语、交流式的批注等都能大大激励学生，提高他们的学习热情。

本次检查的主要目的是对老师们开学以来的工作做一个记载，同时发现好的做法及时推广，发现问题及时纠正。在检查中，吴亚娟校长亲自参与，并对今后教学常规提出相应要求：要严格按教育局教研室要求实施精细管理，要有计划、有布置、有落实、有检查、有总结、有反馈、有记载并形成各项材料，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。对教学检查中发现的一些问题，要及时向相关教师进行反馈，并督促整改。

一次检查就是一次促进。横林实验小学将继续定期检查与反馈，让教学常规成为我校一种良性的运行机制，形成全体师生的一种习惯，最大化地助力学校教育教学质量的提升和全体师生的发展。

（横林实验小学供稿撰稿：孙苗摄影：秦波审核：夏一震）