为巩固英语课堂所学,提高小学生的英语口语交际水平, 12月6日,横林实验小学三至五年级学生开展了英语课本剧表演暨美文诵读比赛活动,将英语课本内容搬上了舞台。
三年级英语老师根据学生掌握的程度来确定表演内容,最后由老师利用英语课进行语言和动作上的指导。经过一段时间的排练,学生的表演日臻成熟。在表演中,演员们精彩的展示获得了评委老师的一阵阵喝彩声。四年级学生在已有的基础上,选择了《How many?》一文中的魔术表演内容。学生积极主动参与,热情很高,并且自主设计表演动作,与英语老师探讨表现方式等。合作与交流促使魔术表演成功开展,在比赛中取得佳绩。而五年级学生事先设计了精彩的自我介绍,随后进行美文诵读。五年级英语老师利用英语阅读指导课引导学生欣赏美文,让学生体会西方文化,领略文字之美,使学生畅游在美文的海洋中
课本内容剧本化不仅可以创造良好的语言环境,激发学生对英语学习的兴趣,还能促进学生英语学习的热情,学生的创造性、思维能力得到了充分发展。美文诵读对学生综合素质、实践能力提出要求,同时使学生在轻松愉快的氛围中快乐学习了解西方文化,为他们未来的英语口语学习树立一个小小的里程碑。这次英语课本剧和美文诵读展示,都极大地调动了学生学习英语的积极性,同时也树立了学生学习英语的自信心。
(横林实验小学供稿 撰稿:沈怡 审核:夏一震)