2月23日下午，横林实验小学全体教师齐聚博爱楼会议室，认真聆听常州市教育科学研究院的潘小福副院长带来的专题讲座《我们一起做课程》。本次活动由王丽珍副校长主持。

潘院长高屋建瓴，从“课程论”与“教学论”在中国的源起与发展历程谈起，追根溯源，提出了耐人深思的三个问题：什么是课程？怎样做课程？谁来做课程？

什么是课程呢？潘院长从课程论的发展、相关最新的调查研究等实际案例，旁征博引、深入浅出地为在座的老师们厘清了课程论的一般性问题和意义，明确了课程是知识、课程是经验、课程是活动、课程是理解。潘院长结合生动的教学课例为老师们讲述了在实际的课程实践中的一些经典案例、经典做法，引发老师们强烈的共鸣，给老师们留下了深刻的印象。

怎样做课程呢？潘院长指出学校首先应该高度重视课程在一个学校发展过程中的重要作用。在活动开展时，要作全面的思考，统筹安排好课程架构。在此基础上，要有鲜明的课程目标、合理的时间分配，并讲解了实施课程的合理路径。同时，他强调每位教师都要积极参与到学校的课程建设中来，努力从教学论走向课程论。

两个多小时的讲座在老师们意犹未尽的回味中落下帷幕。我们一起做课程，是学校发展的方向。一线教师是课程的主体，课程是生长的，课程是做出来的。潘院长为横实小的老师们创造自己的课程提供了理论与实践的双重引领，大家对课程有了清晰的认识，课程意识也得到有效的触发。

(横林实验小学供稿  撰稿：秦波 摄影：夏俭 审核：夏一震)