4月12日，小学数学东片新教师第五次跟岗培训活动在横林实验小学如期举行。在本次活动中，来自横林实验小学本校的陆娴静老师和储丽老师分别为大家展示了一节低段和一节高段的研讨课，呈现了不同的教学风格与教学方法。

陆娴静老师执教了六年级的总复习课《平面图形的面积》，她教学经验丰富，要求学生在课前独立完成复习整理单，这不仅是提早调动了学生本身的知识储备，了解学生的复习起点，更有效地防止了课堂上出现匆匆整理的形式主义现象，让学生在课前有充足的时间通过想一想、画一画、理一理进行知识的前期梳理，这样才能在课中留出更多的时间让学生进行评析、重组、完善，从而沟通各个图形之间的联系，最后全面呈现，平面图形面积推导过程的知识网络图，让学生充分去感受和体验知识网络的形成过程。储丽老师执教了二年级的《认识分米和毫米》，这堂课重点突出，环节清晰，层次分明，导入设计了几个问题，唤起了学生对长度单位厘米和米的体验，激活了学生已有的知识经验，也为下面学习分米、毫米作好了知识准备；接着以活动感新知，通过量一量、画一画、找一找、做一做等实践活动，让学生积极主动地获取了知识，参与面广，活动量大，在活动中提高了学生参与学习的意识和能力；然后在学生感知了1分米、1毫米的表象后，让学生联系现实生活，找一找身边1分米和1毫米的物体，丰富加深1分米、1毫米的表象，同时学生能感受到数学知识源于生活，用于生活，体会数学与周围生活的密切联系。 

课后，新教师们针对听课的收获进行了交流讨论评议，大家各抒己见，气氛热烈。最后新教师们纷纷表示本次跟岗培训收获颇丰，在今后的工作中，必将积极思考，学以致用，不断进步。