为进一步推进教育信息化发展，加速教育新技术进步。5月10上午，横林实验小学开展了新技术支持下的个性化学习课堂教学研讨活动。

孙逸老师执教了信息技术支持下的IPad美术课《重复的形》,她用自然优美的语言将丰富多彩的活动设计、方式多样的课堂训练呈现在大家眼前。课堂伊始，孙老师通过视频导入，激发了学生的兴趣，巧妙地运用学生比赛活动的照片作为课程资源，充分吸引了学生的眼球，掌握了本课的要点。每一个环节与学生的互动性强，学生参与度十分高，在互动参与中轻松地解决了教学的重难点，真正的把创造的空间留给了学生，实现了学生人人参与课堂练习与互动的效果。

蒋露老师执教了二年级下册《台湾的蝴蝶谷》，利用IPAD等媒体形式开展了学生的个性化学习的活动。通过视频让学生感受了台湾的美景，创设了招募小导游的情景，小朋友参与活动的兴致浓厚。课堂上，由课文内容延伸至课外，学生能熟练操作IPAD拍照，录像，投屏，查看资料等。整节课，学生与老师共同合作，利用信息技术手段学习了小导游的知识，并在学习中接受了爱国主义教育和环境教育。

本次活动的举办，是横林实小对深度研判和把握新技术背景下教与学变革的趋势和走向，推动新技术支持下的个性化学习研究与应用经验的交融与共享，对推进教育改革具有深远而积极的意义。

（撰稿：孙逸 蒋露  摄影：孙苗  审核：夏一震）