主持人

诸晓燕

活动形式

教学观摩、专题研讨

参与人员

张士雷 万美蓉 俞淼娟 诸晓燕  严庆红 杨奕 邵一枝 周小燕

陆娴静

研究主题

如何实现算用结合教学的有效性

主

要

内

容

一、教学观摩：

诸晓燕执教五年级数学《三角形的面积》

二、专题研讨：

1. 诸晓燕老师围绕研究主题谈教学反思。

2.课题组成员结合教学情况进行评议和研讨。

3.陆金华老师就后续活动提出意见和要求。

活

动

评

价

本次研讨活动在横林实验小学举行，这是围绕课题进行的第一次课堂教学研讨活动，数学组老师通过学习，对本课题有了一些了解，但对具体课堂结构的把握和如何操作还比较模糊。本次活动有诸晓燕老师承担了研究课《三角形的面积》，诸老师在采用小组合作、生生交流、师生交流为主要学习方式，注重自主探索，激发学生主动获取知识，广泛进行交流，让学生充分获取数学经验。在课题组交流研讨中，大家提出了以下建议和困惑：

1、教学目标的设立不能仅考虑只是目标能力，情感目标不应该是句空泛之语。

2、全班交流中当一个小组出来发言后，其他小组应对其肯定或否定或质疑，因此小组学习也要有一个长期的训练。

3、在学生自学的基础上，教师要巧妙的点拨和科学的归纳。

4、各年级的组织形式不同，课堂上的侧重点也不同。

总之，本次活动，为课题的顺利实施起到了抛砖引玉的作用。