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对目前学校升旗仪式教育价值的思考

作者

未知 

文

章

摘

要

 仪式是人类历史长河中一种古老的社会文化现象,传承千年,贯穿在人们日常生活的方方面面,今天,依旧在不同的场合散发着固有的魅力仪式能有效地激发参与者的某种共同信仰的集体记忆以及相关知识的汇聚而形成观念,并反复实践、不断修改行为和策略选择,改变价值判断,从而最终改变其文化观念。升旗,作为学校生活中最隆重的仪式之一,应挖掘其丰富的教育价值,发挥其巨大的教育功能。

体

会

反

思

升旗仪式,是学校最为隆重和庄严的仪式,这对于正逐渐社会化的青少年,具有十分重要的意义。考察目前学校的仪式活动,大多数的群体性活动都可冠以仪式之名,大到全校集会,小到班级活动,如开学典礼、入团宣誓等等。升旗仪式是学校道德教育的重要组成部分,并从学生的主体地位、情感体验点及仪式教育目标的生成等方面反思学校升旗仪式教育,我们必须提升学校升旗仪式活动的教育价值。