中小学校举行升降国旗仪式是对学生进行革命传统教育和爱国主义教育的一项重要活动，更是对学生进行养成教育的有力抓手。根据学生身心发展的特点，创新升降旗仪式的形式，尝试采用不同的方法和有效的途径将丰富多彩、形式多样的活动融入到规范的升旗仪式中去，调动学生参与升降旗活动的积极性，利用升降旗仪式有限的时间，高效地让学生受到多方面的熏陶和教育。

第一项，出旗。

　　随着乐队指挥旗的起落，激昂的《义勇军进行曲》回荡在校园上空。升旗手振臂一挥，鲜艳的五星红旗徐徐展开，在晨光的照耀下，在庄严的队礼中冉冉升起。“起来，不愿做奴隶的人们……”雄壮的国歌在校园回荡，气势宏伟，令人热血沸腾。国旗与朝阳相映，歌声与心声共鸣，肃穆、神圣、庄严的场面振奋鼓舞着全校师生，爱国主义信念油然而生。“曾记得，百多年来，中华民族受侵略遭凌辱的历史；曾记得，中华儿女前仆后继，英勇斗争的峥嵘岁月；曾记得，五星红旗在天安门广场升起的第一天。为了人民共和国灿烂的明天,为了祖国神圣不可侵犯的尊严，我们一定努力学习，奋发向上！”这是全校师生内心的呼声、国旗下的承诺。

第二项，全体学生国旗下宣誓。

　　“我是横林实验小学的学生，我宣誓：学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会生存、学会创造，做一个豪迈的中国人。”仰望五星红旗，全体学生发出了铮铮之声，正气浩荡、气势宏伟、震天撼地。国旗下宣誓展示了实验小学学生昂扬向上、努力进取的精神；展示了实验小学学生“少年强则中国强”的豪情壮志。

第三项：国旗班介绍。

　　实验小学每周升旗仪式由年级轮换主持。国旗班是年级推选的优秀班级，护旗队员、旗手则是国旗班民主选拔出的优秀学生。排练中班主任和学生们全力以赴、全员参与，从主题的确定、相关资料的收集到最后上台，渗透着每位学生的心血，集体荣誉感和合作精神也得以升华。

在国旗班班长朗朗介绍中，国旗班所有学生无不昂首挺胸、满面自豪，护旗队队员、升旗手更是心情激奋、充满骄傲。其他学生则羡慕不已，暗下决心，一定努力使自己成为升旗手、班级成为国旗班。励励壮志在国旗下传承。

第四项，各种表演--《众人划将开大船》。

　　“同舟嘛共济海让路，号子嘛一喊浪靠边。百舸嘛争流千帆进，波涛在后岸在前……”歌声嘹亮，充盈天地，气势恢弘、笔墨难书。千人大合唱，唱出了力量、唱出了团结、唱出了自信、唱出了和谐、唱出了硕果累累。大合唱已经成为实验小学升旗仪式中一道亮丽风景，招四海同仁惊叹，引八方来客点赞。一位观摩者在学校微博上留言说：几天后我的心还无法平静下来，这场别开生面的大合唱，凝聚了老师和同学们力量，那是百万雄师过大江的气势，那是咬定青山不放松的坚持，它带给我的是一场心灵的洗礼与震撼……

第五项，师生合诵办学思想体系。

　　百年的发展，百年的沉淀，实验小学形成了自己独特的办学思想体系。从办学目标、办学宗旨到办学思路、办学抓手；从校训、校风到教风、学风；从学校精神、学校力量到学校愿景，涵盖了教育教学的方方面面。全校师生在铿锵有力、抑扬顿挫、有合有分、激昂深情的诵读中，坚定了理想、树立了目标、明确了方向，心往一处想、劲往一处使，众人划浆开大船，谱写着教育新篇章。

第六项：国旗下演讲。

　　“热爱祖国，她不是一句口号，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当……”这是实验小学“爱国--从你我做起”主题升旗仪式上的一次演讲。面对鲜艳的五星红旗，在庄严肃穆中聆听演讲者发自内心的呼声，全体师生无不感到心灵的共振、思想的升华、精神的振奋。

　　观点鲜明、声情并茂的国旗下演讲是实验小学打造的德育教育主阵地。学校精选国旗下讲话内容，以爱国、感恩、文明、安全为主线，将教育内容细化为一月一主题，与传统节日相结合，与历史重大事件相结合，与教育中出现的现象相结合，让国旗下演讲成为德育教育永不枯竭的源泉。

第七项，周工作总结和安排。 周周有计划，周周有总结，既有表扬亦有批评。实验小学通过升旗仪式向全体师生通报学校各项工作情况，旨在表彰先进，砥砺后进，增强师生主人翁意识，激让师生积极参与学校管理，激发师生的爱校热情。

第八项，升旗仪式结束。

　　在《美丽的鲜花在开放》乐曲中，升旗仪式落下了帷幕，各班同学有秩序地带回教室。升旗仪式虽然结束了，但却吹响了新一周开始的号角，全校师生豪情满怀地投入到新一轮的工作、学习和生活中去。

　　近年来，实验小学本着“尊重灵动生命，润启多彩人生”的教育理念，不断创新升旗仪式，丰富升旗内涵，把升旗仪式变成德育教育的一大舞台，扬校园正能量，励师生永向上，即让学生乐于参与，乐于接受，又让学生的综合能力得到了锻炼和培养。