文章标题

走进来 走上台

作者

张鸥 

文

章

摘

要

   小学升旗仪式都是由大队部承担，由大队部安排好讲话的内容和承担国旗下讲话的老师。这样，升旗仪式完完全全成了老师的事情   ，学生 只是成 了仪 式组织者 的道具与看客 ，因而 ，他们的主动性积极性得不到有效的激发，教育的实效性也大打折扣，所 以，龙 门浩 小学涂 山校 区集 思广   益，尝试 并创新 了升旗仪式的组织形式，为此我们作了一个大胆的探索—— “班级承包”的升旗模式，把升旗仪式 的主动权下放给了班级和学生，让孩子们主动参与升旗仪式的策划，由家长承担国旗下讲话的主要任务。把家长朋友   “请进来，走上台”这样可以充分发挥家校合作的优势，共同加强学生的思想道德建设。这种形式的改变，既加强了对学生的品德教育，又吸引了国旗下讲话时学生的注意力，增强了升旗仪式的感召力。

体

会

反

思

通过升旗仪式这个平台，向家长敞开了自己的怀抱，可以全方位、零距离地了解孩子在学校的学习生活情况，让家长感受到教育孩子不仅是学校的责任，更是全社会的责任。同时，增进了家长和孩子间的情感交流，加强了家长和学校的联系。由学校邀请家长进行国旗下讲话，以后，还会在各个班级中征集家长志愿者，充分利用校内 的各种教育资源 ，引导学生热爱生活 、关注社会，培养 学生积极乐观的人生态度，促进其多元价值观的形成。让每个家长成为学校新教育的同盟者，形成了学校引领 、师生 自觉 、家长 支持的新教育实验氛围。