教学常规是对学校教育教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教育的实效体现在日常教学工作的每一个细节之处，教学常规是细节落实的保障。为夯实学校教学常规管理工作，有效提升校教学质量，10月8日，横林实验小学组织教研组长、备课组长以及部分老师对教育教学常规工作进行了全面检查。

一、关于备课

【优点】：教师备课总体情况良好，老师们都能够按照学校的要求提前两周备课，教学内容能按照教学计划精心设计，结构完整，详略得当，教学重难点选择恰当、突出，讲练结合。

【提出建议】：每篇备课的备课时间、授课时间等细节注意完善；二度设计注意深度以及次数，及时反思、及时改进，才能获得提升；作业设计还需进一步特色化。

二、关于听课

【优点】：大部分教师善于学习，听课记录详实并且有所思有所感悟，旁注的评价和建议有针对性。

【提出建议】：听课笔记前的统计表建议填写完整，听课后应及时写好过程性评价或者课后评价。

三、关于作业

多数学生作业态度端正，书写字迹清晰；老师们布置作业形式多样，注重学生综合能力的训练；批改作业认真，二次复批及时；在评价方式上，能够用简短的激励性语言鼓励学生，培养学生自主良好的作业习惯。

每次常规业务检查都是认真细致的，对老师们优秀的做法给予及时表扬，对存在的问题提出严格要求，从而达到“抓常规，促教学”的良好效果，相信横林实小的老师们，在“双减”背景下，定会满怀一腔热情，把常规落到实处，让优秀成为习惯！

（撰稿：李梦婷 摄影：李梦婷 审核：孙苗）