英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力。为了进一步促使我校英语教学实践更上一个新台阶，我校英语教研组积极申报本次常州市“十四五”教育规划课题，特别邀请常州教科院教育改革发展研究所副所长潘正凯教授为本次课题申报提供技术和理论支持。

  潘教授从课题研究方向与课题组成员积极讨论，拟确定一个合理可行的研究路径。通过讨论最后确定以“讲评课”模型作为方向，在潘所的点拨下，课题组成员在研究目标、研究方向、研究内容等方面都有了一定思考，并积极撰写申报书。前期一个多小时的讨论，为课题申报拨开迷雾。

在课题主题人积极撰写申报书之后，潘教授认真研读并提出相关修改意见。潘教授的批注细致详实，并给予了一定的理论指导。

通过此次课题申报活动，课题组成员对当前的研究及遇到的瓶颈问题有了清晰的认识，课题组全体成员将克服困难，锐意进取，力争将课题研究做得更加扎实，积极做到课题引领、科研促教，使教学工作得到进一步发展，相信课题组全体成员能秉承“积跬步，至千里”的信心和决心，做到“博观而约取，厚积而薄发”！