今日春分，草长莺飞、陌上花开，横林实验小学的语文教师相聚一堂，开展了本学期第一次教学研讨课。本次公开课由一年级朱亚龄老师执教《树和喜鹊》。

朱老师由喜鹊和树的图片引出课题，通过听老师范读，初步了解故事的内容。再要求学生通过自读课文，观察插图，思考树和喜鹊前后发生的变化，寻找树和喜鹊孤单的原因，通过联系课文的内容，以及自身感受明白孤单的意义。在深入课文研读时，朱老师循着课文的内容深入挖掘树和喜鹊变得快乐的原因，明白邻居的含义，了解多音字“只”“中”，词语“叽叽喳喳、安安静静”等的含义。最后带领着学生一起书写生字“单”。

课后，各位老师以备课组为单位进行重建，老师们对这堂课各抒己见。大家一致觉得朱老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，运用图片识字、学理识字、联系生活实际识字等多种方法识字。解释词语时注意语言严谨、规范。但是针对朗读教学，各位老师也指出了具体可行的操作方法。比如说“三不”方法，一不“拖音”二“一字不顿”三不“拿腔拿调”。比如说“一”字读音变化时，可以再次强调它的变化规则。

最后，孙苗副校长进行了总结，她强调了学生小组合作的重要性，强调了教师团队合作的必要性。

春风送暖，教研争鸣。每一次的研讨课，不仅是教师个人的成长，更是组内老师共同的进步！

（撰稿：陶绘锦  朱亚龄 摄影：陶绘锦）