基于新课改“学科实践”的总体精神和对于基础跨学科主题学习的总体要求，立足常州市经开区横林实验中学、横林实验小学新课改成果与跨学科实践，开展小学科学与初中地理跨学科跨学段主题学习的相关研究，4月10日，小学科学与初中地理跨学科跨学段研讨活动在常州市经开区横林实验初级中学举行，小学科学教师、初中地理教师等以线上和线下相结合的方法参加了本次活动。

常州市武进区横林实验小学孙洁老师和常州市武进区横林初级中学徐晓成老师共同给大家带来了一堂小学科学与初中地理跨学科跨学段研讨课《地球》。首先孙洁老师播放航天英雄杨利伟遨游太空的场景渲染了民族自豪感，开启了地球形状探索之旅。孙老师通过学生阅读材料、模拟海边帆船回港、模拟月食、体验麦哲伦航行、太空探索等方式演绎了人类探索地球形状的过程。

之后徐晓成老师利用先立后破的方式介绍了地球其实是一个不规则球体，承上启下、无缝衔接两位教师教学的转接，并开展了地球赤道之旅的探秘过程，从赤道的形状、长度、各类现象等给四年级的学生埋下了未来探索太空的种子。

在课后评课环节，常州市武进区横林实验小学殷校长高度评价了两位老师跨学科跨学段课堂的有机统一，学生们不仅加深了对地球形状的理解，还培养了科学思维、观察和测量技能，以及地理意识和空间感知。常州市武进区遥观初级中学张婕老师评价到这节课符合学生发展特点，将抽象的事物转化为具体形象的事物，让学生更便于理解。常州市教育科学研究院朱志刚老师用“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”来描述新课改下教师教学方式和教学内容更具广泛选择性和创造性。朱老师以“张衡浑天仪”为例，阐明了中华传统优秀文化的传承与弘扬需要在座老师们的努力，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在场的老师都表示将为中华瑰宝的传承而奋斗。

评课环节结束之后，常州市武进区横林实验小学孙洁老师和常州市武进区横林初级中学王晓峰副校长分别做了题为《关注科学实践，做好科学教育“加法”》和《素养导向下的初中地理跨学科学习策略》的专题讲座。

通过这次跨学科、跨学段的教学活动，学生们不仅加深了对地球形状的理解，还培养了科学思维、观察和测量技能，以及地理意识和空间感知。该活动通过科学和地理课程的有机融合，为学生们打开了一扇通往太空探索的大门，激发了他们对科学和地理的兴趣，并培养了他们跨学科思维和合作能力。此外，活动还促进了初中与小学之间教师的合作，为学生提供了一个更加全面和综合的学习环境。