在电子货币普及的今天，小朋友们对 “钱” 的概念似乎更多停留在手机扫码付款的瞬间。为了让孩子们深入了解钱的来历，认识人民币，2025年4月18日，横实小一（2）中队舒仲恒妈妈走进课堂，为大家带来了一堂别开生面的社会认知课——“钱是怎么来的”。

课程伊始，舒仲恒妈妈化身 “故事使者”，带着孩子们穿越时空，回到很久很久以前。那时的人们没有钱，过着自给自足的生活，种地、打猎就是生活的全部。没有钱，怎么买东西呢？小朋友们的小脑袋瓜飞速运转，纷纷举手猜测。原来，早期人们采用物物交换的方式，就像图片里展示的，两个斧头能换一只羊。但这种方式存在问题，物品价值难以统一，交易并不总是顺利。怎么办呢？聪明的人类想到用珍贵的贝壳当钱，贝壳既漂亮又小巧，方便携带。随着社会发展，贝壳不够用了，金属货币登上历史舞台，金元宝、银元宝、铜币、铁币等应运而生，不同的货币能购买价值各异的物品。不过，金属货币携带不便，于是纸钞出现了。到了现代，电子货币让消费变得更加安全便捷。在舒妈生动的讲述中，孩子们了解到货币演变背后的智慧与社会发展的脉络。

认识人民币环节，孩子们的好奇心被彻底激发。大屏幕上展示出不同面额的人民币，舒妈详细介绍：小面额人民币分为纸币和硬币，像 1 角、5 角、1 元；大面额的则有 5 元、10 元、20 元、50 元、100 元。看着这些熟悉又陌生的 “花花绿绿的纸” 和亮闪闪的硬币，孩子们眼中满是新奇。

为了检验学习成果，课堂小游戏闪亮登场。“一张 5 元能换几个 1 元呢？”“一张 10 元能换几张 5 元呢？” 小朋友们纷纷踊跃举手，小手如林，稚嫩的声音充满自信。答对的孩子满脸自豪，答错的也毫不气馁，认真听着讲解，努力理解其中的奥秘。

课程尾声，舒妈语重心长地告诉孩子们：钱是爸爸妈妈辛苦劳动挣来的，要懂得珍惜，节约用钱，不能乱花。这不仅是对本次课程的总结，更是在孩子们心中播下正确金钱观和消费观的种子。

这次活动，不仅让孩子们认识了人民币，学会简单换算，更重要的是，让他们在探索货币起源和发展的过程中，感受到人类智慧的魅力，理解了劳动与金钱的关系。相信在未来，这些萌娃们会带着这份独特的认知，更好地理解社会生活中的经济现象，树立正确的价值观。