本学期，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育局提出的教育工作主要目标任务，坚持以法治校、以德立校，不断深化教育改革，积极推进课程改革，努力提升教育质量和办学水平，促进学生德智体美等方面全面发展。

一、迎督导评估——抓发展。

本学期的4月2日—3日，武进区教育督导组一行来到我校进行督导评估。教育局陈局长、督导室王主任、许主任、费校长、星辰实验学校庞校长、教研室李老师、夏溪中心小学戴校长、洛阳中心小学周校长参加了本次督导评估。

督导组专家通过听取学校的自评报告、查看校容校貌，观看学生的升旗仪式、学生的做操，欣赏年级组的生命教育主题活动，听课，查阅资料，访谈学校中层、教师和学生，组织教师、学生进行上机问卷，发放学生家长问卷，采集了大量数据，由组长庞校长对学校校级领导和学校中层反馈了督导评估情况。

督导组认为，我校是一所有着百年文化积淀的老校。在办学条件方面，现代化水平较高，教师队伍稳定，本科率、大专率和中高率都较高，位于全区较高水准；有一支和谐的教师团队，领导班子和谐，学校管理注重人文性，教师发展的势头不错；在课程建设方面，一是素质教育的理念落实到位，不管是课程的设置还是校本课程的开发；二是在德育方面非常重视，不管是传统的德育活动，还是特色育人方面；三是课堂教学抓得紧，校本研修方面抓得实，从3日的听课中可以看出，所听的19节课，优良课占100%；四是信息化建设方面，特别是学科教学的信息化，是走在我区农村小学的前列。五是在常规管理方面，更注重过程性管理，抓紧抓实。

同时，督导组对学校目前的状态和今后的前进方面要提出了不少中肯的建议。一是希望我们进一步注重细节管理，使常规管理更精致、更周到；二是希望我们在教育教学方面，让特色更鲜明，让校本课程更完善；三是希望我们进一步加强教师激励机制方面的研究，促使我们的教师更具有发展后劲；四是希望我们能在镇政府的支持下，进一步地改善办学条件，进一步地优化学校硬件建设，为教师和学生的发展提供更完善的服务。

教育是千秋伟业，教育事业发展无尽期。督导评估，使我们全体师生进一步明确了自己发展的态势和存在的问题，进一步感受到了专家的把脉与指导。

二、优化教师队伍——抓根本。

提高教师的政治素质和业务素质，建设一支作风过硬，业务精良的教师队伍，是我们始终追求的目标。在期初学校工作计划中，把继续加大师德建设力度，提高教师业务素质作为首要的一项工作目标提出来，就是基于这种考虑。为了实现这一目标，我们做了很多的卓有成效的工作，主要做法是：

（1）通过各种形式、各种内容的学习，提高教师的思想觉悟和业务水平。

学习内容包括国家和省市县有关教育的法律法规，教育战线模范人物的先进事迹，优秀教育论文和教学案例、教学反思文章，名师的教育思想及教学艺术。除了集中学习以外，很多教师还自学了很多教育刊物中的内容。学习充实了教师的头脑，学习改变了教师在教学工作存在的一些不合理的做法，为教育教学快速走上良性发展的轨道提供了更加有力的条件。

（2）树立典型，用身边的榜样教育影响整个教师群体。

通过评选“师德模范”，使教师能够把自己的本职工作看成实现自己人生价值的舞台，爱岗敬业、辛勤工作已经成为很多教师的自觉行动。

（3）积极实施“骨干教师”培养工程。注重骨干教师培养，充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用。

三、注重实践体验——抓德性。

本学期我们继续把做好德育工作当作学校的首要任务。在学校工作计划中，就如何做好德育工作做了一些具体安排。在实际执行的过程中，又增加了一些内容，具体做法是：

1、认真贯彻中共中央国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，不断完善德育工作网络；以执行《中小学生守则》和《中小学学生日常行为规范》为抓手，注重培养学生良好的行为习惯。积极探索德育工作的新形式、新生途径和新方法。

2、常规教育抓得勤。

本学期在学生的组织纪律教育、文明礼貌教育、感恩教育、生命教育等方面，都做了很多工作。例如针对本校实际制定学生一日常规、午睡要求、卫生工作要求等。各校能够利用校会、主题班队会有针对性地开展思想教育。充分发挥红领巾监督岗作用，对学生午餐、路队、做操、环境卫生等方面进行每天检查，每周公布；开展“星级中队”评比活动，六一儿童节，对评出的星级队员和星级辅导员进行表彰。开展“中国骄傲”读书征文活动，开展“老师，我为你感动”征文，1篇获市级二等奖，1篇获市级三等奖。陈可欣获武进区魅力少先队员称号，邵丽萍获区魅力辅导员称号。

    3、加大法制教育的宣传力度，利用晨会、班会课和形式多样的活动，宣传有关法律知识，加强学生的法制意识和法制观念。

4、进一步促进家校联系。通过家访和家校联系，促进学校、家庭和社会间的相互了解和交流。

5、重视学生的心理健康教育，开展心理咨询和心理辅导，建立学生心理档案，确保学生以健康的心理投入紧张的学习。

6、加强生命教育项目的实验和研究，认真落实开学后第二周的生命教育周活动，认真按计划开展各项活动，迎接常州市对我校的验收和挂牌。

我们从养蚕活动入手，引导学生体会到养蚕活动的艰辛，强烈地感受到“养育”对于一个生命成长的意义，体验到责任感的重要，然后由物及人产生爱与奉献的感悟。构建了养蚕活动网站“蚕桑之旅”：http://192.168.0.6/yc，展示了学生开展蚕桑文化活动的过程、收获、体会、反思等。

武进区级的现场展示活动活动充分展示了我校教师和学生的风采。我校在生命教育推进会上向与会代表100多位领导展示的“和风不语，花开有声”班会主题活动，无论是节目的形式，还是节目的质量，都得到了领导们的交口称赞。

生命教育周系列活动推进了我校的生命教育项目实验工作。活动使我们进一步认识到：生命教育需要爱和责任，生命教育是爱的教育，爱中成长、认识生命、珍赏生命、活出生命。生命教育是一生的课题，不仅仅是学生时代的课程。在生命教育周期间，我们积极撰写生命教育案例和主题班会设计，张怡和胡泽华老师的《我为妈妈剪指甲》生命教育活动案例获常州市比赛二等奖。该主题活动曾在今年3月份的《中国红十字报》上作报道。

四、强化教学常规——抓基础。

1、加强学习和培训工作。

在市、区级课程培训的基础上，做好校级课程培训工作。以备课组为单位，抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。认真学习、贯彻、实践《常州市小学学科教学建议》，努力转变观念，改善教学行为。

2、严格执行课程计划

按规定开齐开足全课程，教师严格执行本校调、代课制度，不随意调课、挤课，确保课程计划的严肃执行。切实抓好活动类课程，加强劳动、计算机、健康教育、艺体活动课课程的教学，认真落实活动内容，优化教学过程，促进学生综合素质的提高。

3、 加强教育教学质量管理。

本学期对所有年级、所有学科组织了调研性抽测。由学科组长分析存在的问题，及时矫正教师的教学行为。

各学科组也根据学科特点，组织落实了学生活动。如语文学科的读书活动英语朗诵活动、数学应用能力竞赛等。既检查学生的学习情况，又营造浓厚的学习氛围。

4、加强毕业班教学工作的研究。召开了毕业班老师复习工作会议，组织了毕业模拟考试。

5、 严格常规管理。

对教师的常规工作，备课、听课、作业批改、班主任手册的填写等进行了检查并及时反馈。加强随堂听课的力度。及时反馈听课情况。

5、积极开展体育活动，提高学生的健康水平。

积极推进《学生体质健康标准》的实施，继续开展好小学大课间体育活动，不断推动学校体育工作的蓬勃发展。全面落实《学校健康教育评价方案》，切实加强学生健康监测和疾病预防工作，积极开展全国级“红十字示范学校”创建活动，不断提升学校特色教育的水平。认真实施国家艺术课程标准，提高学生欣赏水平和表演技能。

为进一步丰富学生的文体活动，学校还要求每个学生每天至少参加一个小时的体育运动，两操开展也扎实有效，受到学生们的一致认可。体育组组织参加了区小学生田径运动会；筹划举办了校春季田径运动会，组队刻苦集训，参加区级足球比赛、田径比赛等。

  五、深化教育科研——抓关键。

1、加强学习，转变观念，提升教科研的理念。

本学年，我们邀请了区教研室的徐惠仁主任来校做了关于教科研工作方面的讲座。邀请李卫平校长来做了教师专业成长方面的讲座。

学科组内组织学习。本学期开展小型多样的学习活动，加强学科组、课题组教师之间的交流与学习，如：阅读、交流、评论、介绍、对话、考查、竞赛等，全体参与，突出重点，注重专题，形成系列，进一步提高教师学习、实践、反思的广度与深度。

认真督促教师积极参加每一次教育教学论文的撰写和评比活动。

2、强化组织，注重实践，形成浓厚教研氛围。

加强学科活动，提高学科活动质量。教研组既是学校教学组织单位，也是课题的实验单位，根据学校教育科研计划，结合学科的特点，制定教研组工作计划，并组织具体的实验活动，解决些课堂教学中的实际问题。

本学期每位教师结合自己的学科特点和自己的研究小专题，在校内上一节公开课，骨干教师上一节示范课，青年教师上一节汇报课。学科组要进行主题研讨式活动。所有资料都纳入档案管理。

加大力度，落实学科规划。经上一学期的准备，我校语文、数学、英语、科学都制定了较为规范的学科规划，本学期进行了具体的实施工作。各个学科组都能够按照期初的计划积极地开展实施工作，有些工作已经及时完成，有些工作还有待不断完善。

3、规范过程，创新方法，走实课题研究之路。

我校将课题研究作为校本培训、校本研修的一项重要工作，提出“在教学中研究，在研究中教学”，提倡课题研究与教学实践相结合，与课程改革相结合，与学生实际相结合。学校加强课题组的组织领导、后勤保障等工作，课题组成员各司其职、分工合作、齐心协力。所有课题研究都做到有计划、有组织、有步骤、有台帐。课题组成员全员参与，对每一个立项课题进行深层次开发。

2006年12月，我校的《教育叙事与教师专业成长的研究》、《学生的成长记录袋的研究》、《语文教育生活化的研究》、《在数学学习中培养学生反思能力的研究》、《教学叙事与教师专业成长的研究》等五个课题都顺利结题。

2007年2月，我们认真做好新一轮课题的申报工作。2007年3月，我们邀请教研室的有关专家来指导，认真推敲撰写《开展民族文化活动课程，培养学生人文素养》、《童话学习课内外一体化的学习目标与内容的研究》、《英语教学生活化的研究》等几个课题方案，顺利申报成为区级课题，其中《开展民族文化活动课程，培养学生人文素养》由教研室推荐继续申报省级课题。通过课题研究推进各自分管的工作，使研究和工作紧密结合。这样不仅使课题的研究落到实处，更重要的是工作在研究指导下，更有了内涵和意义。

一学年中，我校教师积极撰写各种论文，在“新课改与素质教育”、“金帆杯”、“师陶杯”等省级论文比赛中，我校都取得了不错的成绩。本学年我校教师获奖论文达二百多篇。

六、争创和谐校园——抓环境。

和谐能够凝聚人心，和谐可以团结力量，和谐可以促进事业发展。只有拥有和谐的环境氛围，学校的组织效能才能得到充分发挥，教师教书育人的积极性和学生学习的主动性才能得到提高，才能培养出合格的高素质人才。

为了使学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，进一步促进校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师人际关系的和谐、学生人际关系的和谐，以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等，倡导和弘扬“和谐”精神，4月23日，我校行政和校工会组织教师举行“我为和谐校园献一计”演讲比赛。并选择优秀文章参加区比赛，获一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个。

加强安全的教育与宣传工作。做到预防为主，宣传到位。积极采取预防措施，保障师生安全。强学生日常行为规范训练，促进学生良好行为习惯的养成。定期召开学生家长会议。做好与社区的联系和沟通工作。加强纪律教育，规范集会制度。进一步加大防火、防盗、防事故、防暴力袭击的力度，确保学校财产和师生人身安全；加强运动员宿舍管理，值班制度；进一步加强食堂和饮水管理，确保师生饮食、饮水卫生，防止发生食物中毒事故发生。

积极推进依法治校，巩固依法治校成果。

注重优化学校环境。加强校园环境管理，达到绿化、净化、美化的要求；加强校园文化建设，积极营造良好育人氛围；加强校园周边环境的整治，争取得到有关部门的配合和支持，依法查处、取缔学校周边非法经营的网吧、电子游戏机房等场所。

进一步加强学生的健康卫生教育，切实做好卫生防疫、特别是传染病的预防控制工作。定期进行健康教育讲座。利用板报、橱窗、广播、图书阅览室等宣传阵地，作好卫生知识宣传。如注意口腔卫生，预防龋齿、牙周病的发生；加强冬季体育锻炼，提高身体素质；常见传染病的预防；保护眼睛，预防近视；注意饮食卫生，预防夏季肠道传染病等，利用“世界红十字纪念日”除出专刊外，另以横幅、标语、讲座、广播等形式进行宣传教育，并积极配合市防疫部门，对学生进行疾病的防治。坚持班级卫生保洁区每日清扫制度。每周组织一次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。开展“六要六不要”竞赛活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。建立学生“文明监督岗”，及时发现纠正学生中的不文明行为，提高学生自我教育、管理的能力。加强学校用工管理，做好非班级保洁区公共卫生的维护工作，清除校园卫生死角。积极开展除“四害”工作。严格执行学校食品卫生管理制度，加强食堂、小卖部等部门食品卫生监督工作，严防食品卫生安全事故的发生。指导学生养成健康、文明的饮食习惯，促进学生健康成长。

进一步规范教育收费行为。坚决执行“一费制”，严格招待收费许可证制度、公示制度、督查制和收支两条线管理制度；认真落实学校贫困学生“两免一补”政策。

加强学校集体财物的保管。后勤处能及时做好学校财产的登记工作，定期组织检查，及时做好保养和维修工作，保障正常的教学秩序。

重视发挥教代会作用，在校务公开、依法治校工作上形成一套行之有效的制度，让学校的一切工作和活动都能在一个健康、透明、规范的法制轨道里正常运行，让学校成为一个法制健全、充分民主的精神家园。

面对新时期的机遇和挑战，我们愿在教育局的正确领导下、在督导组的指导下，开拓进取，奋力拼搏，使我校的教育工作再上新台阶。

                                               武进区横林实验小学

                                                 2007年7月1日