邵莉萍

2006-2007学年度第二学期的工作即将结束，语文学科组31位教师按照期初计划，全面、扎实、创造性地开展了各项工作，教师的教育教学观念进一步转变，教育科研意识进一步增强，课堂教学水平和科研能力进一步提高，课题研究取得了新进展，较圆满地完成了各项工作任务，总结如下：

一、        常规工作。

持之以恒抓教学。课堂是主阵地，教学质量是生命线，语文学科组全体语文老师一如既往，严格按照教学常规的要求抓好备课、上课、作业批改、提优补差工作。

备课，继续实行集体备课制度，备课教案上传至学科网站，做到资源共同分享。除此以外，每位语文老师还能做到在语文书上面复备，经过把自己对教材的个性化的解读在教材上呈现出来，坚持一学期下来，许多教师积累了有益的经验。

上课，努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。使用电子教材、上网络课的老师越来越多。吴蓉梅老师运用电子教材执教了《司马迁发愤写史记》，课堂教学得到了电教馆宋老师的好评。此外，一课多上，各年级语文备课组的随堂听课、教研活动、评课、教后反思，也开展得扎实有效。

期中考试后，语文学科组配合教导处，对二年级语文进行了调研。通过分析卷面情况，发现识字、写字教学不平衡，学生出现返生现象较普遍。所以，到五月底，又对二年级学生的词语掌握情况进行二次抽测。测验结果较为理想，正确率大幅度提高。事实证明只要教师在平时关注存在问题，重视补差补缺，学生的潜力还是可以挖掘出来的。

二、校本研修。

本学期，语文学科组利用每周三下午的校本研修时间，扎扎实实地开展了本学科组校本研修活动。教材研讨、集体备课等在研讨中都是

4月13日，语文学科组进行了研讨活动。下午第一节课，由陈淑娟老师在二（4）班教室执教《识字6》。语文学科组成员参加了听课活动。课后，听课老师对陈老师的课堂教学给予较高评价。同时，也恰如其分地提出了自己的建议，特别是对低年级的课堂如何落实语言训练，如何体现教学的层次性，如何让学生在四十分钟的时间里通过教师的引领得到全方位的提高等问题大家都提出了自己的建议。这体现了语文学科组全体教师的对待教研活动的实事求是精神、共同促进、一起进步的团队精神。

研讨活动结束后，陈老师撰写了教学反思，各语文备课组教师也通过交流研讨，安排一位教师撰写了教学反思。令我感动的是教导处陆主任全程参与了活动，还上传了听课反思，中肯地提出了值得商榷的地方，体现了教导处对语文学科教学的充分关注。。

之后，蔡校长执教了《我应该感到自豪才对》，《水上飞机》。两篇课文都是两堂课连上的。许多教师纷纷前去听课，大家对整篇课文的教学抱以极大的热情，尤其是第一课时如何上，对一篇课文如何进行整体教学设计都有了自己的思考。

三、主要活动及成绩。

1、全国语言文字大赛成绩揭晓。我校四位老师获奖。一等奖：蔡小玉；二等奖：钱云涛；三等奖：董福娣、朱丽敏。

2、举行美文诵读比赛（4月3日）

选手通过紧张角逐，评委经过打分评判，比赛顺利结束。评出特等奖一名（ 耿明霞） ，获得者推选为学校代表，参加武进区比赛。一等奖三名（  钱云涛  吴蓉梅  秦  琳） 二等奖四名（  周华娴  严菊华  陈淑娟  周美艳）三等奖十名（  蔡琴燕  王  莉  唐友芬  王海霞  朱丽敏  钱惠华  王春华 王丽珍  胡泽华  夏海燕）

3、参加常州市小学“六一”作文竞赛。

今年，我校仅获得一张中年级的作文竞赛参赛证。怎样能够选出最优秀的学生去参赛呢？学校组织四年级学生进行作文竞赛，最后确定最有希望的选手去常州市比赛。杨裕嘉同学不负众望，在竞赛中荣获一等奖。

4、参加常州市优秀教研组评选。

三年一次的常州市优秀教研组评选活动，是对我教研组建设的一次检阅。当我得知学校决定推选语文教研组时，时间已经非常紧张了。我通宵达旦撰写了一份全面详实的教研组总结。然后马不停蹄组织语文教师准备各种资料。各位备课组长紧密配合，连夜加班帮着整理材料装订成册。工作效率之高，可以用完全可以用“神速”来形容。

最后，我想说的是，工作总是苦乐相伴，喜忧共存的。语文学科组，是我校最庞大的学科组，人数众多，相对来讲，管理上还是存在一些漏洞的，对我这个新兵来说，也是一个很大的挑战。希望老师们一如既往支持我的工作，让我们集思广益、协同作战，创造辉煌！