专家的指导使我们在展开具体的实施过程中，重新审视课题设计，再次解读课题设计中的每个方面的概念及内涵，认为：2001年，我校就建成了与英特网相连的校园网。随着教育的发展，校园网的使用频率日益增大，但由于计算机等设备有一定的使用年限，随着数字校园网建设的逐步深入，网络上运行的关键业务越来越多，对可靠性的要求也越来越高。因此，对数字校园的高可靠要求更高。同样，我校存在设备老化、校园网运行十分不稳定等问题，这些与信息技术处忙于应付网络突发故障，苦不堪言，但仍无法满足教育教学对网络环境的迫切需要。因此，在本课题研究的过程中，我们首要解决的是校园网络平台的优化问题。而通过网络平台的建设和应用，不一定能达到“铸就学校精神”的高度，而是更多地体现我们的校本特色文化。因此，我们将原先的题目《营造校园网络特色文化，铸就学校精神的研究》修改为《优化校园网络平台，构建校本特色文化的研究》，并从课题研究的背景与价值、概念界定、研究目标与思路、研究内容与方法、研究计划与措施等作了修整，旨在通过建设现有校园网络平台的优化打造，为校本特色文化的建设服务。