论文名称

作  者

学  校

修改建议

教育技术研究中的“新四观”

陈国祥

省前黄高级中学

理论前卫,问题深刻,同时要有自己的主张

项目教学法运用于FLASH课程教学的实践与思考

邓云娇

教师进修学校

把握信息技术与历史教学整合的关键点

柳琴玉

九里初级中学

让网络语文课灵光四射－－谈网络语文课的动态生成

杨虹

省前黄高级中学

对什么是动态生成的定义需要进一步锤炼.建议第三部分标题为：1 情境创设促进生成2教学机智促进生成3有效提问促进生成

博客－－教研组建设中的一抹亮色

张黎瑛

三河口中学

网络在化学探究教学中的尝试与启示

陆卫秀

马杭初级中学

《信息技术环境下教学过程设计的研究》——结题报告

胡芳

马杭初级中学

课题研究:从报告中可以发现这是一所农村中学所做的课题,他们在过程中做了大量的工作,也结出成果.建议在成果表述时，要围绕研究目标展开，不要生成许多需要解释的新概念。

整合——找准学生的学习起点

蒋涛          周刚

东青实验学校

摘要和第一部分绪论还可以简洁一些。建议增加找学习起点的策略。题目亦可斟酌。

浅谈专题BLOG环境下学习方式的转变

羌春霞

郑陆中心小学

　　该文提出了一个相当有现实意义的观点，如何利用BLOG转变师生学习方式的问题，相当简洁明了地提出了多种不同状况下利用BLOG提高学习实效的问题，作为老师，如果能够从作者提供的角度较好地使用好BLOG环境，一定会取得极其显著的学习效果。建议１、能够提供一些比较典型的操作案例就更好了。２、是否可以增加“专题Blog环境下学习方式转变促进了师生的互动”这一部分，以使文章更完善和合理。

交互式白板有效促进课堂教学效益的提高

张春芳

湟里中心小学

实验新颖，论述清晰，理论需加强，视点需提升。

让教师成长在视频案例研究中

周勇

南夏墅中心小学

1、关于“视频案例的基本构成”，还要对图做详细说明，理清各个要素之间的关系等。2、关于最后部分的行动反思，可以提出研究中发现的几个有深度的问题和困惑，而不是列举诸如“需要很多精力”、“缺乏专家引领”等共性的浅层次问题。3、关于<参考文献>，如果是书，列出作者名、书名、出版社、出版年份；如果是杂志，列出作者名，文章名、杂志名、年份及期数。

基于BLOG环境的课题管理网站的构建与实践

李志伟

郑陆中心小学

1、第五部分怎么跑到前面去了？2、对第三部分“基本框架”要有详细的阐述，而不是仅仅列张图表。3、图1和图2可以删掉。4、细节尚需多斟酌。

正确运用现代教育技术，提高语文课堂教学效率

黄荷芬

横山桥中心小学

摘要可以精炼些，举的例子还值得推敲。

交互式电子板带来课堂教学新天地

陈明珠

湟里中心小学

题目和小标题要能直接揭示出具体的观点，不要笼统

　七彩阳光－－让学生管理班级BLOG的实践与探索

孙亚珠

横林实小

论文要论述“实践与探索”，但是其最终结果必须是有一定的理论支撑你的论点，因此本文实践内容很丰富，是否在理论阐述上再增加一些你“探索”后的认识呢？

构建资源型数学学习环境的实践与思考

江军

焦溪小学

理论和实践的结合有创新，是否例说？