苏霍姆林斯基说过，如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。

为了引领老师走上科研这条幸福之路，我们不断加强科研力度，强化科研管理。通过大量的理论学习，我们揭开了教育科研的神秘面纱，让教师认识到自己在教育科研方面的优势。以往的学校课题，无论大小，组长都由校长或分管领导担任。现在，我校打破了这种传统格局，坚持“谁申报，谁研究，谁是课题组长”的原则，调动了教师参与教科研的热情。目前，我们学校很多教师都有了自己的研究课题。目前我校有全国级、江苏省级、常州市级、武进区级和校级课题21项，有一支庞大的课题组长队伍。而且科研成果令人欣喜：我校承担的常州市“十五”现代教育技术课题《以人为本的校园网络文化的建设与应用的研究》获常州市课题成果评比一等奖，这一次又顺利成功申报了全国级“十一五”现代教育技术课题。更可喜的是，许多老师走上科研之路后，也跃上了自己事业的新的里程碑——目前，我校有中学高级教师7人，常州市特级教师后备人才1名，常州市学科带头人、常州市青年骨干教师、常州市教学能手、教坛新秀、武进区青年骨干教师20多名。

为了在新学期打开良好的科研局面，形成良好的科研态势，9月5日，我们组织课题组长开展了新学期工作的第二次研讨活动。我们商量着，我们研究着，我们互相启发。