《教学叙事与教师专业成长的研究》课题实施计划

一、总体计划

第一阶段：准备研究阶段（2004年9月——2005年1月）

一、文献资料研究

1、搜集国内外“叙事研究”教育理论的相关资料。

2、了解目前国内外“教学叙事”研究状况。

二、论证方案

三、召开课题成员会议，确定课题研究进程。

四、对课题组成员进行培训。

第二阶段：实证研究阶段（2005年2月——2005年6月）

启动研究：上研究课，组织研讨会、撰写教学叙事的相关文章等。

第三阶段：阶段性总结阶段（2005年9月——2006年1月）

（一）、编制教案集；

（二）、编制案例集；

（三）、编制论文集；

（四）、编制文献集。

（五）、形成阶段性书面报告。