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《教育叙事与教师专业成长的研究》课题活动情况记录
发布时间：2014-03-10
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来源：本站原创
录入者：戚秋月
《教育叙事与教师专业成长的研究》课题活动情况记录 时间：2005年5月10日 主持人：蒋黎风 参加成员：班主任 活动内容：评价德育叙事的写作情况 活动过程： 一、小结本学期德育叙事的写作情况 （1）真实性 德育叙事所叙述的是来自已经发生过的教育事件，是真实可信的教育故事。 （2）人物性。在德育叙事研究中，叙事者既是说故事的人，也是他们自己故事里或别人故事中的角色。 （3）情节性。叙事谈论的是特别的人和特别的情节，所以叙事研究不是记流水帐。 （4）可读性。阅读者可以从叙事报告的故事情节中清楚地把握教学中出现的问题。 二、阅读评价本学期的德育叙事类文章。 |
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