难忘的第一课

横林实验小学 朱玉娟

        今天是我与孩子们第一次见面，我特别明白这第一次意味着什么，抱着一丝期待我走进了教室。

       刚走到教室的门口我停了下来，因为我听到了教室里发出的各种声音，我皱了一下眉头走了进去，教室里面顿时鸦雀无声了，他们睁大眼睛看着我。有的很奇怪，有的在偷笑，还有的叫道：“她是我们的新老师。”我清清嗓子，环顾了一下教室，说：“同学们，我自我介绍一下，我姓朱，我是你们的新老师，教你们英语，并担任你们的班主任。”我笑了笑，继续：其实在昨天我已经认识了好几个同学了，比如写字很漂亮的谢洁，有我们的能干的班长黄心仪，和能说会道的王静瑶，还有劳动积极的孙古津，他难为情的低头笑了。只要被我提到名字的人都笑了，我又说：“每一位同学在老师的心中都是新的，不管你们以前是好同学，还是学习落后的同学，我都不知道，我希望同学们从现在开始让老师认识你们，你准备让老师如何认识你，是你的出色，还是通过你的缺点？”“出色！”他们齐刷刷的回答，我笑了。“那你们对你们的新老师有什么期待呢？”

       “我希望老师每天笑着面对我们！”“行！”

       “ 我希望老师长的漂亮！温柔！”“你们觉得我漂亮吗？妈妈给我的就是这幅面孔啊”他们也笑了。

       “希望老师不要太凶。”

        我看了孩子们一眼：“同学们，你们对老师提出的要求都很好，现在要老师提出要求了啊，希望同学们齐心协力把我们的集体创办成优秀的集体。不管是学习还是各种活动。刚才同学们要求老师笑，那么你们希望老师会心的笑还是强挤出的笑容呢？”

      “会心的笑。”

      “是啊，我相信同学们作每一件事情的时候都应该想一想，这样做，老师会会心的笑吗？希望老师每一天面对大家都能会心的笑。”

     “今天老师要表扬一位同学，他让老师觉得特别的自豪，为我们班争了光。大家想知道他是谁吗？————冯航，今天他看见地上有张费纸，他马上把它拣了起来，而且放进了自己干净的口袋，先做操完后扔进垃圾箱。这么讲卫生爱护环境的人，真了不起，他脏了一人但干净了大家。我们为他鼓掌。”

      同学都朝那位同学透去欣赏的目光。

      小结：这一堂课我以自我介绍为主，目的是加强集体凝聚力，对全班提出目标即：创全年级最优秀的集体。在这里我注意了几方面的处理1让学生民主讨论，对教师提出各种要求，因为我相信信任是彼此的。2注重引导，让学生明白，每一位学生都有机会成为老师心中的好学生，因为我们彼此都不认识，鼓励大家好好的表现。3我注重平时的观察，在课上给予数个人的表扬，让他们为自己良好的行为习惯感到自豪，而且为全班树立了榜样。（那些位受表扬的学生从此各方面都十分的积极，尤其是最后一位。）