活动目标：1、知道中秋节是我国传统的节日，知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动。

2、体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义。

3、乐意与老师、同伴一起制作“月饼”，体验节日的快乐 。

活动准备：1、收集各种各样的月饼盒，布置教室；

2、搜集有关中秋节的由来和中秋节的传说故事等等；

3、搜集有关中秋节的诗词；

4、准备橡皮泥，制作“月饼”。

活动过程：

第一章：话说中秋

1、中国有三大传统节日，同学们能正确说出是哪三个节日吗？（春节、端午节、中秋节）

2、下面请同学为大家介绍中秋节的由来。

3、中秋节是中国非常重要的传统节日，它有许多习俗，我们知道些什么习俗都可以说出来哦，看谁说的多？

4、中秋节为什么要吃月饼，还有一个传说。说的是大明王朝的开国皇帝朱元章，下面请同学说说这个民间故事。

第二章  制作“月饼”

1、由故事导入，引起制作“月饼”的兴趣。

2、让学生拿出自带的月饼，讨论月饼的样子和做法。我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢?

3、观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。

　(1) 认识材料，知道使用的方法。

  (2) 观察老师示范，了解制作的过程。

4、自由尝试制作月饼。(教师巡回指导学生掌握团圆和压扁的方法，提醒学生压时不要过于用力，花纹要清楚。)

5、欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。(教师引导学生观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请学生把“月饼”送到“超市”。)

 6、展台展示学生制作的“月饼”。

第三章  中秋诗词知多少

有人说，每逢佳节倍思亲，中秋节、团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。同学们都知道哪些以月为题材的诗句呢？

 1、全班齐背诵李白的《静夜思》

2、课件出示，学生朗读：《十五夜望月寄杜郎中》、《八月十五日夜湓亭望月》、《九月九日忆山东兄弟》

第四章：欢度中秋

1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。

2、队员之间交流。

3、互赠月饼，吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆。

4、教师建议：贺卡寄情思----欢欢喜喜过中秋