一、活动背景

为进一步加强校园文化建设，营造“民主、和谐、进取”的人文环境，为加强对学生的理想和前途教育，根据就近、有效、实在的原则，学校编写了身边的名人校本课本。并纳入相应的校本课程之中。对学生进行思想行为、意志品质等教育的德育基地，并作为学生进行研究性学习的重要资料。

二、活动目标

学生通过走进名人、学习名人、争做名人的活动，了解名人崇高的理想，献身科学、坚持真理的品质，大胆质疑、创新探索的无畏，自强不息、永攀高峰的斗志，顽强拼搏、锐意进取的精神，在学习中不断完善自我，净化心灵，健全人格。在“名人伴我行”口号的激励下，树立远大的理想，培养热爱科学、探求真理、报效祖国的感情，以名人的言行作为人生道路上的指路明灯，从名人身上汲取无穷无尽的精神源泉。

三、活动过程

知名人：名家贤人，人世楷模

1、组织学生瞻仰名人塑像，自愿组成小组，并给自己的小组命名，命名既要体、现主题，又要有个性特色。

2、搜集有关名人传记、事迹等

3、开展以名人生平、事迹等为主题的研究性学习，要求结合自己的实际，找出最愿意学习的名人精神。

学名人：博采众长，为我所用

1、在了解名人的基础上，开展学习名人的系列活动：

（1）    读一本名人传记

（2）    观看一部与名人有关的电影（电视）

（3）    教师结合学科特点，至少介绍一位名人事例。

（4）    出一期以名人为主题的黑板报

（5）    开展一次以“名人伴我行”为主题的演讲比赛

2、将崇拜的名人的名言作为座右铭，时时刻刻激励自己、鞭策自己。

做名人：百舸争流，群星璀璨

1、通过走近名人、学习名人的活动，在全校学生中开展争做小名人活动，通过评比促使活动更加具体和深入。

2、评比采用自荐、互评相结合的形式。

3、根据不同学生的特长，可评出以下小名人：

美德之星

智慧之星

创新之星

文学之星