当前位置：
不是锤的打击，乃是水的载歌载舞
发布时间：2014-03-10
点击：
来源：本站原创
录入者：横林实验小学 钱云涛
| 一天中午，我像往常一样在讲台前批改作业，一本本字迹工整的作业本吸引住了我，我陶醉于端正美观的字迹中。突然，我发现有一本作业在将结束未结束处打住了，底下少做了两题，赶紧看封面，是“刘丽！”怎么又是她！有好几次的作业都是如此，不是这儿缺点，就是那儿写错。我当时很生气，想马上把她叫来批评几句，可转眼一看作业本，又觉得她这次的作业写得还是比较认真的，也许真是漏做了？思考片刻，我拿起作业本走到她身边，摸着她的头说：“刘丽，你这次的作业写得真不错，只是很可惜呀，为什么没有写完呢？”她听了我的话先是很高兴，然后又马上低下头难为情地说：“我、我写了这些题目以后就以为做完了。”我问她：“你能把它继续写完的对吗？我希望能看到一份完美的作业。”她赶紧点头。 只一会儿功夫，作业本就交上来了，批改完后，我满意地点点头，她也笑了。我趁热打铁对她说：“其实，你的字写得很漂亮，人也很聪明，老师相信你一定能把每次作业都做好的。” 从那以后，我连续几次批到她的作业，她都能得到“优*”，我暗自庆幸那次没有责怪她，而是真诚地给予赞许和鼓励，使她没有丢失自信这个宝贵的东西。 难怪泰戈尔说：“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。”我想，无论在任何时候，我都不会再吝惜我对学生的赞许和鼓励的话，尽量做到春风化雨，润物无声，那么，孩子也会在我的期待中成长起来！ |
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
苏公网安备 32040502000040号