1、 宣传发动阶段：

（1）营造氛围，出一期以“读书” 为主题的黑板报。

（2）开家长会（阐明读书对孩子成长的重要性）。

（3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并取好富有特色的名称，选好图书管理员，健全班级图书管理制度。

（4）发放《小学生推荐阅读书目》、《教师推荐阅读书目》和读书卡（请家长配合学校记录孩子的读书感受）。

（5）发放“告家长书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书氛围。

 2、 活动实施阶段：

（1）利用早读或校本课时间开展“中华经典诵读”活动，如：美文共享、经典回味、好书推荐、读书方法大看台等。

（2）学生根据《小学生推荐阅读书目》开展自由阅读活动，每人精读一本好书，做一张读书卡。

（3）加强图书角建设，利用中午和课余时间组织学生进行阅读，对学生的阅读做好检查、反馈工作，并将优秀读书卡张贴上墙，发挥“文化墙”的作用。

（4）班级里将以“我们身边的读书小明星、小作家”为内容邀请班级读书小明星向同学介绍读书经验、读书感悟。

3、读书节活动成果展示：

（1）班里将进行个人比赛“小小故事赛”

（2）积极参加学校组织的“书香家庭”的评比活动，先在班级里评出5个优胜家庭，再推荐到学校。

（评比标准参考：家庭藏书情况，亲子共读经验交流、09年度家庭订阅报刊、杂志等）。