班级特色文化

建设主题词

快乐小太阳

主要做法

和

成果

每个班其实都有自己的性格趋势。像我们一（4）班是个开朗、外向的班级。走近我们班，小朋友总像一群群小鸟一样，在那里三个一群，五个一堆欢快的交谈、游戏、看书。我们努力像太阳一样，给人温暖，给人希望。努力营造快乐的读书气氛是我们的努力方向。

一、开展活动

1、开展“让每一面墙壁说话”的活动。我们利用教室四周的墙壁把学生的写字作品、美术作品，制作的树叶标本、贴画、家庭照等展示出来，展示时，我基本上让每一个同学的作品都上墙，因为我觉得孩子的天地与成人是有差别的，爱迪生的小板凳在老师的眼里糟糕透顶，而在他自己的眼中却是“已经很好了”，有时成人是无法评论孩子们的作品好坏，况且这样也给了某方面后进的同学一个重新树立自信的机会。像太阳一样在班中发挥自己的“光和热”。

2、成长记录袋主要是让学生通过参与，反思和判断自己的收获与进步。在成长记录袋中有学生的记优卡、朗读作品、绘画作品、平时收集的各类资料、每周的个人考评表等。它为老师也提供了有关学生学习与发展的重要信息，方便了教师对学生的学习过程和结果作出更公正的评价，督促学生以进步为荣。

3、开展丰富多彩的实践活动。结合学校少先队大队部开展的每月主题系列活动、每月举办的美术节、体育节等，在班内也开展相应的活动，如九月爱同学，教育学生像太阳一样给同学带去温暖等；结合自己所教的学科在班内开展一些必要的实践活动，我们还开展了“变废为宝”“寻找春天”“我和秋天拉拉手”等活动，在活动中一改课堂上紧张、快节奏的气氛，一个个生龙活虎，互相启迪、互相帮助，学生的创造能力、动手能力得到了展示、锻炼。体会到了学习的快乐、劳动的快乐、成功的快乐。

4、设计班级体操，我们把洗澡歌稍作修改，把它定为我们的班操，每次天气不好，不做操时，我们就在班内做班操。让学生做一个爱运动的小太阳。比较欠缺的是由于我的惰性，一直没录好这首歌曲。

二、取得的成果

1、黑板报成果多次获奖。

2、孩子们都特别喜欢班级的学习气氛。