班级特色文化

建设主题词

让童年充满阅读的喜悦

主要做法

和

成果

一、提供充裕的读书时间

（1）每天中午走进教室，朗读各种读物。

（2）每星期安排一节课外阅读课。

（3）利用班队活动，举办以“好书推荐”、 “我最喜欢的……”、 “诗歌朗诵”“故事大王”等向同学介绍自己看过的好书、新书，在班级中形成良好的读书氛围。

（4）让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

二、开展丰富多彩的读书活动。

1、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，读好《小学语文课外拓展阅读》。

2、结合低年级课文中谚语和成语比较多的特点，开展“比一比，看谁知道的谚语多”和讲成语故事的比赛

3、开展“班级故事会”。积极开展读书，讲故事活动，向学生推荐阅读《安徒生童话》、《寓言故事》、《365夜》等书，并且举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的同学为“故事大王”。

4、开展“换一本好书，交一个朋友”活动。将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

（可另附页）