一、书香班级理念深入人心

班里有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，“营造书香班级，让好书陪伴学生。”这些理念越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为班级的一种氛围。

二、循序渐进读好书

我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗词，到现在扩展到读儿童文学、童话故事、各种名著等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了保证学生读书时间，每天我都在语文课上给学生读故事，还安排学生每天中午用半小时时间来读书，每周班会课、语文阅读课都用于学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。

郑渊洁系列童话是我语文课堂的首选书目，因为故事幽默，学生喜欢，且有教益；《夏洛的网》是第一本已经整本读完的书，爱的奇迹感动的也不仅是学生。

三、经典诵读启动早

《弟子规》作为我班经典诵读的第一项重点活动，已经开展了半个学期。同学们学习、背诵的过程中懂得了做人的规范，比起今天的教材，它更关注了一些细节的规范，在培养儿童为人处世、待人接物方面甚至弥补了目前课程的不足。背诵快的学生已经背完。

四、好书漂流具创意

怎样让好书被每个人都看到呢？我班创意的好书漂流记就很好地解决了这个问题。班级图书角的书籍如果你看了，就签名。看哪本书最受欢迎。

在我的指导和建议下，我班有十几个同学都向大家介绍了自己如何选购优秀书籍并谈了自己的读书打算。同学们读书的热情越来越高涨。好多学生在日记、作文里流露出喜欢看书，都说读书给他们的生活带来了新鲜的空气，也表达了对阅读的向往。我班有的同学在日记里写道：我们每月读一本书，只要这样一本一本坚持去看，相信我的知识一定会越聚越多。