课题名称

英语教学中加强过程性评价的策略研究

负责人

张红林

研究目标

继续开展课题研究活动，对本课题进一步进行论证；使学生提高学习英语的兴趣，教师学习有关该课题的教育文献，做好理论学习的摘记，并关注教学中的点滴，及时反思，转变评价观念。

主要工作

1、继续在所有开设英语课的班级开展课题研究活动。

2、数位教师上研究课。

3、组织教师积极撰写相关论文、案例。

4、组织学生开展各级英语竞赛活动。

5、总结、整理课题材料，交流课题实施体会。

主要研究内容

月份

内容

2007.09

领会课题方案精神，再次对课题方案进行论证。组织课题组成员进行交流，进一步认识该课题实施的目的、意义。

2007. 10--12

加强理论学习，做好读书笔记。组织教师上研究课。

关注课堂教学，反思自己教学中的不足。

2008. 01

个人进行小结，撰写论文、案例等。

总结、整理课题材料，交流课题实施体会。撰写课题研究结题报告。