教师

许荣梅

所在

年级组

四年级

时间

2007.9

文章

标题

英语课堂教学评价

作者

康敏

文

章

摘

要

英语课堂实施教学评价的原则：

1、主体与主导相结合的原则。2、过程与结果并重的原则。3、全面性与独特性并重的原则。4、科学性与可行性相结合的原则。5、评价与指导相结合的原则。

体

会

反

思

英语课堂教学评价随着观念的发展而日趋变化，多维的评价方式都是为了全面了解学生的学习过程，激励学生的英语学习和改进教师的英语教学。

教学目标有层次差异，评价也自然应该有参差差别。有些的评价是知识层面的评价，但是也应该有理解曾面的评价和应用层面的评价。不同的评价活动对评价的形式要求也不同，我们使用比较多的小测验，但是我们应该注意如何把形成性评价形式和学生的学习有效的结合起来。形成性评价除了传统的小测验以外，还可以采用竞争，演示、表演、项目等形式。