立足课堂   尝试生活化英语教学
------观摩名师精品课归来随笔
武进区横林实验小学  许荣梅
5月11日，07年全国第二届小学英语精品课观摩研讨活动在南京省教院举行，全国有几百名英语教师参加，上课的专家有南京的，有广东来的，有重庆来的，有淮北市来的……
听后，感觉几位专家风格各异，却体现共同的教学理念：构建“生活化”英语课堂，交给学生方法，创新过程评价方法。南京沈峰老师善于引导学生，利用所学知识，自编自演生活剧，让学生利用英语思维，学用英语做事，把英语学习和生活实际紧紧联系在一起。学生学习兴趣盎然，学习效果不错。淮北的王磊老师课设计从学生实际出发，结合学生的年龄特点，设计多种游戏，帮助学生梳理已学过的知识，同时又交给学生方法。最后由课堂引向生活，引导学生，运用所学的英语知识来介绍身边自己熟悉的人、事。学生在轻松愉快的课堂氛围下，提高了学生的语言综合表达能力。广东鲍当洪老师的语言很有亲和力，他上的课是《Things I can do》,这节课的结尾设计给我留下了深刻的印象。
T：Today is mother’s day. What can you do for your mother?
S: I can do some washing for my mother.
S: I can do some cooking for my mother.
…
T(简笔画示范) ：先画一颗心，在心里面写Mum: I can do homework for you .I can …然后发给学生每人一张纸，写出给妈妈的话。最后，学生上台说出写的话。这样的课堂设计让学生直接感受母亲节的氛围，在切身感受中学习，多么真切。
课堂是生活的一个缩写版。语言来源于生活，学习资源和实践机会无处不在、无时不有。课堂教学生活化是学英语、用英语、延伸英语、发展英语的行之有效的方法。要“让课堂焕发出生命的活力”

                             2007．5