The English Club (第二课时)

                横林实验小学  朱玉娟   2008.6.6

一、教学内容：

《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》 5B第九单元第二课时 （ Part A  ）

二、教学目标：（知识目标，能力目标，德育目标）

知识目标：

1、能正确地听、说、读、写词汇 visit visitor，三会是 different countries

2、能正确熟练地听、说、读、写句型Where is he/she from? He/She is  from…

He/She speaks

3、能正确地理解、掌握对话内容，运用本课所学语言进行以“询问国籍，语言”为内容的对话交际。

能力目标：

1、在对话活动与单词学习中对各国的语言文化有一定了解，并保持以发展的兴趣。

2提高学生的听说读写能力，和语言知识的归纳能力

德育目标：培养学生的爱国热情，作为一名中国人而骄傲。

三、教学重点：

能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。　　　　　　　　　　　

四、教学难点：

对应掌握国家名称与国籍的单词。

五、课前准备：

课件 录音机

六、教学过程：

Free talk :

1Say the chant

2What day is it today?what’s the weather like today?

（设计意图：以轻松的诗歌导入，以谈话的方式开始）

presentation

T: Hello , boys and girls , I’m from Cuiqiao , I’m from china . I ‘m Chinese . Where are you from ?

S: I’m from      S: I’m from

1 T: Look at the pictures . Let’s talk about the pictures .

S: Where are you from ? I’m from China . I’m Chinese.

S: Where are you from ? I’m from the USA. I’m American .

2 T: Look, who’s he ? Where is he from ?

S: He’s Liu Xiang . He’s from China . He’s Chinese .

He’s from Shanghai . He speaks Chinese .

3 T: Who is he ? Where is he from ?

S: He’s Yao Ming . He’s from Chinese . He’s Chinese .

T: He’s from Shanghai . He speaks Chinese .

4 They are from china . They are from the same country .

The same    country 学单词 板书

T: And they are from the same city Shanghai .

T: Shanghai is a big city . I ‘d like to visit Shanghai.

5 visit 学单词 板书

T: Do you want to visit Shanghai ? S : Yes , I do .

T: He’d like to visit Shanghai .

6 T:  Look , what country is it ?  S: It’s Japan .

T: She’s Japanese .  She speaks Japanese .

看课件， 依次说五个国家,语言等。

7 T: Are they from the same country ? S: No.

T: They are from different countries .

学习different  different countries country 的复数怎么表示？

强调：different后加名词的复数形式。

归纳语法：the same紧相连,后面往往用单数，

different不一样,后面往往用复数

8 T：Let’s talk about the pictures . Use

学生说每一幅图。

9 T：I ‘m Chinese . I speak Chinese . And I like English very much .

I speak Chinese and English .

10listen and guess:教师说一种语言，学生用You are from…You are…You speak…猜

(设计意图：运用丰富的多媒体资源，把各种相关的图片很好的运用，如戴安娜王妃，澳大利亚男孩等扩展了学生的视野，联系生活实际自然地创设情景.以旧带新引出新授，如由刘翔，姚明引出来自中国上海，到来自同一个国家，教学国家，参观等单词，由复习所学国家，国籍，引出来自不同的国家，然后引导学生归纳语法.“听猜”游戏，从学生的角度出发，激发了学生的兴趣，又开拓了他们的视野，还化解了本课的难点.)

Show the test:

 1T：Tony White is from the USA too.Who is Tony White?Let’s listen .

2学习visitor , now , let’s listen to the tape , and ask and answer .

Where are they from?What language do they speak?

3        Repeat the text(老师引领下复述)

4        Read after the teacher

5        Read it by themselves.

6        2008年奥运会在北京举办，作为小主人，你如何与外国友人交流，编对话。

Welcome to China!

I’m…My name is…

Nice to meet you. 

Where are you from?

Do you speak…?

Do you like …?

Thank you.

6  拓展训练

根据对话内容，完成短文。

     Tony White is a_______today.He is from________.He speaks______.

     He and the students are from different _______.Wang Bing is from______. He is ______. He speaks _____. Nancy and David are from_______.They are ______.They speak______and______.Ben is from______.He is ______. He speaks_____,too.

（设计意图：由听,猜的游戏,猜到我是来自美国,我说Tony也是来自美国,他是谁呢来引出拜访者这个单词,运用多媒体让学生理解拜访者这个单词，让学生与拜访进行比较，表格的方式概括了课文帮助学生理清了思路.复述课文综合运用语言，结合生活，开展活动，让学生尝试角色，学以致用。最后听说读写，落实到写，做小练习。）

Homework

1Listen to the tape and read A three times .

2Finish the exercises

3(选择性作业)假如你是一位奥运志愿者你将如何用所学的知识给外国朋友介绍我们的祖国或者家乡常州,请用英语写下来.

（设计意图：设计合理的作业，让学生选择做一些他们拿手的，感兴趣的作业，让他们个性发展。板书概括重点，难点，一目了然。）

板书：

The English Club     Monday  cloudy

Where is he/she from ?   

He/She is from             the same country(city )

He/She is                 different countries(cities)

He/She speaks             visit

Do you speak ?             visitor

Yes , I do ./No, I don’t.