开发民俗文化活动课程，培养学生人文素养的研究

               学期研究计划 （2008-2009第二学期）09.2

一、研究目标：

1、了解地方风俗习惯，体验和传承优秀的民俗文化，培养学生强烈的民族自信心、自豪感，培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱祖国的情怀。

3、通过对地方风俗习惯的了解，积极开展各种综合活动，鼓励学生积极主动地参与其中，感受风俗习惯的魅力，让学生学会沟通、理解，提高学生的语言表达能力、创造思维能力和组织交际能力，提高学生自主进行综合活动的能力。

2、培养学生研究性学习能力，促进学生获得丰厚的民族文化积淀，提高学生综合素质，使他们获得个性发展。

二、研究形式：

理论知识学习与实践活动相结合。

三、研究工作管理：

1、各子课题组成员要加强相关理论学习，学习课改精神，做好学习笔记和学习心得； 注意搜集整理相关材料，各子课题组将定期检查和交流。

2、各子课题组成员教学中要积极开展调查研究活动，勇于探索，积极突破，工作要有记录。

3、及时把研究动态、过程汇报课题组。

三、具体工作：

1、围绕民俗文化网站的学习内容，组织学生开展清明节“放飞心灵”的系列活动。

2、组织学生开展“婚育习俗”“寿辰习俗”的专题活动，并整理好活动资料，进行专题教材的设计。（四年级：“婚育习俗”专题实践活动；五年级：“寿辰习俗” 专题实践活动。）

3、每位课题组成员就自己承担的研究任务，选择好切入口，做好小课题的研究工作。

4、期末各成员对自己的研究结果，进行整理，撰写成阶段性总结。

四、下学期研究重点：

做好“丧葬习俗”专题实践活动。