“家乡结婚习俗”调查活动方案设计教学活动

活动目标：

1．了解一些结婚知识，激发学生参与“家乡结婚习俗”调查活动的兴趣。

2．学习情况调查表的制作，尝试在小组制订的基础上集体进一步完善成一份情况调查表，并了解调查过程中必须注意的知识。

活动时间：一课时

过程设计：

一、        激趣导入

1．欣赏传统婚礼与现代婚礼图片，并说说区别。

2．谈谈自己了解的结婚情况。

3．知识介绍：聘礼和陪嫁，送礼常识，送礼原则。

4．小结：结婚是人生的大事，古往今来，人们对于结婚这件事都是十分重视的。但因为时代的变迁，经济基础的不同、文化背景的变化，结婚的仪式、习俗都出现了很大的差异，婚俗随着社会发展的进程发生着变化。今天，我们就结婚费用情况展开家乡结婚习俗的调查研究活动。

二、        设计问卷

1．说说想了解结婚费用中哪些项目的情况？归纳板书：

（1）结婚聘礼和陪嫁费用情况

（2）结婚送礼情况

2．讨论：设计哪些调查项目问题，学生回答后归类：

（1）爷爷奶奶辈结婚聘礼和陪嫁情况；

（2）爸爸妈妈辈结婚聘礼和陪嫁情况；

（3）目前结婚聘礼和陪嫁情况；

（4）爷爷奶奶辈结婚送礼情况；

（5）爸爸妈妈辈结婚送礼情况；

（6）目前结婚送礼情况；

……

1．讨论：我们可以从哪些途径来获得信息？（询问家长、邻居、上网、上图书馆）

2．学生进行调查表设计

3．选择部分调查表设计进行展示。

4．全班同学补充、修改、完善。

三、讨论调查注意事项：

1．谈谈开展调查活动有何困难。

2．组织调查活动小组，让小组成员讨论各自职责、任务。

3．提示注意事项：团结协作、文明礼貌、注意安全、按时完成作业。

三、布置活动完成时间：本周双休日

活动反思：

同学们对“结婚习俗”这一课题了解的知识还是很多的，有的谈自己亲自参加的小姨、舅舅的婚礼过程，有的谈节假日看到的人家结婚的场面，有的回报自己在网上收集到得婚礼趣闻。很多同学更是把爷爷奶奶、爸爸妈妈的结婚相册带到了教室里来想同学们炫耀。对于这次结婚费用情况调查活动，更是得到了所有家长的热情支持。

通过这次调查活动，从结婚物件、费用翻天覆地的变化中，同学们非常直观了了解了家乡经济的发展，人们生活的改善。值得一提的是，也有不少的同学以及家长都提出了婚礼要节俭这一话题。更有同学说“当我结婚的时候会有些什么呢”？“没想到结婚要用这么多的钱，看来，我现在要节约一些了”，真实童言无忌，让人忍俊不禁。

总的来说，这次教学活动起到了预想的效果。