对清明被定为法定假日的探究

胡泽华

一 活动背景：

清明节是中华民族的传统节日，“清明时节雨纷纷，路上行人断魂。”这是古人描写清明的一首诗，然而少年不识愁滋味，改革开放后，中国的年轻一代热衷过复活节、圣诞节等“洋节”，中国传统节日的魅力逐年减弱。清明对他们来说就是逛公园、荡秋千，除此以外是一无所知。今年的清明节来临时，为了让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深，真正懂得过清明所蕴含的深刻意义，如提出“清明为何成为法定假日？”这一中心议题，相信肯定会激起学生探究的欲望，于是我们班便有了以“清明”为主题的活动。

二 活动目标：

1、为学生打开一个开放的学习途径，让学生亲身参与实践调查，并通过活动，让学生了解有关清明的一些习俗，感受其中的文化意蕴。            

2、培养学生搜集资料，整理资料的能力。

3、在活动中，锻炼学生善于交往，大胆质疑，归纳概括能力。

三 活动形式：调查采访与课堂交流活动相结合.

四 活动重点、难点：

调查采访时能否正确设计问题并有条理归纳概括采访结果。

五 活动准备：

1、学生收集有关清明被定为法定假日的缘由，并了解清明的一些习俗：了解清明节的来历；弄清清明节这一天吃什么，以及为什么这么吃。了解人们会举行一些什么活动。

2、亲身体验：师生祭扫烈士纪念碑,缅怀先辈的业绩.

六 活动过程：

 一、组织学生回家调查

（一）教师拟定调查提纲，组织学生采用“友情帮助”的形式，相互启发思路，不断调整方案。

（二）组织学生利用课余时间，通过向家长询问、问卷、个人采访等方法获取资料。

（三）课堂汇报：

一、谈话导入：（了解清明）

在春光明媚、草长莺飞的三、四月间，我们即将迎来清明节，清明是二十四节气之一，谁还记得二十四节气歌？（指名背诵）

1、（出示二十四节气歌）齐读，师介绍：二十四节气比较客观地反映了一年之中四季的气温、降雨、物候等方面的变化，因而，我国劳动人民从古时起，就总结、确定了各个节气。并根据它来安排农事活动。我们今天要了解的清明节排在第几位？（幻灯示清明的位置）　

2、过渡，在二十四节气之中，清明是唯一被当做“节”来过的节气，因而被冠之为清明节。清明节也是我国民间重要的传统节日之一。同学们，你还知道哪些传统节日？

（幻灯示中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、腊八节等）

上学期，我们开展了一系列关于“民俗文化”的综合实践活动，你能说一说吗？

（随机出示幻灯：叙述元宵吃元宵、看自贡灯展；端午裹粽子，悼念爱国先人；中秋赏月、吃月饼、合家团圆；重阳做糍团饼敬老等。）

每一个节日都有它的历史渊源、美丽传说。而清明自然也不例外，谁来说说它的故事（讲述寒食清明合二为一的故事。）

3、这个故事不仅感动了在座的同学，还感动了老师，尤其是介之推的血书更是感人至深。（示介之推血书）师述：铿锵有力的话语更是显示了介之推的忠君报国、清正廉明，他，的确值得后人敬仰、祭奠，扫墓的习俗也由此应运而生，并流传到了民间。同学们，你们知道古人是怎样过清明的吗？

（a：寒食清明节是为纪念介子推而设立的节日，每逢这一天，全国人都要早早把家里的火全部熄灭，吃过早已准备好的冷食后，携老带小，举家出行去祭拜自家的祖先。）

 原来人们为了纪念介子推，在这天还有禁火、吃冷食上坟祭祀的习俗啊！那么祭祀的情景谁来说说？

（b：古代民间在清明期间除了扫墓还会开展插柳、放风筝、打秋千、蹴鞠（踢球）等多种有趣的民俗活动。）（随机示一些图片资料）

（c：人们可以祭祀祖先，更可以在扫墓之后，去看看清明时期已经春暖花开的繁荣景象，邀朋请友去踏青饮酒，少男们蹴鞠拔河，少女们浣纱秋千，儿童们放风筝斗鸡子，大诗人杜甫有诗云：“江边踏青罢，回首见旌旗。风起春城暮，高楼鼓角悲”。）

(d: 有的富户要携家带眷乘车坐轿，亲自到坟上去祭扫。届时要修整坟墓，或象征性地给坟头上添添土，还要在上边压些纸钱，让他人看了，知道此坟尚有后人。祭罢，有的围坐聚餐饮酒；有的则放起风筝，甚至互相比赛，进行娱乐活动。妇女和小孩们还要就近折些杨柳枝，将撤下的蒸食供品用柳条穿起来。有的则把柳条编成箩圈状，戴在头上，谓“清明不戴柳，来生变黄狗”。这既是扫墓又是郊游，兴尽方归。)

听了同学们的叙述，我们仿佛穿越时空真实的看到古代人们在清明节这一天充满浪漫主义、人文主义的活动情景。

4、我们现代人又是怎么过清明的呢？

扫墓当天，子孙们先将先人的坟墓及周围的杂草修整和清理，然后供上食品鲜花等。 

由于火化遗体越来越普遍，所以，前往骨灰置放所拜祭先人的方式逐渐取代扫墓的习俗。

新加坡华人也在庙宇里为死者立神主牌，庙宇因此也成了清明祭祖的地方。

清明节当天有些人家也在家里拜祭祖先。 

人们还会祭扫烈士墓，郊游，放风筝，植树等。（请学生自己上来展示做的课件）

5、通过同学们的交流，我们对古代人和现代人过清明节的习俗有了一定的了解，那么，你能否比较一下它们之间有哪些相同和不同之处？（祭扫习俗已简化；其实已没有了悼亡、哀思的凝重，取而代之的是一种贴近自然的轻松惬意；但不管怎样，人们在清明节这一天，出行扫墓祭祖、缅怀先人的情景。这种文化风俗古代如此，现今依然）

6、小结：同学们通过收集资料对清明节的由来及传说、纪念方式等有了一定的了解，其实——

二、探究历程：

1、我们汉族是最早也是唯一设立民俗节日祭奠祖先、追思故人的民族，清明在中国人心目中具有相当重要的地位，所以，2004年4月27日，中国人民大学校长纪宝成才会首次提出关于增加传统节日为法定假日的建议，你能结合资料说说清明被定为法定假日的过程吗？交流，出示（清明定为法定假日大事记）这一过程不是那么的一帆风顺，由此说明了什么呢？（反对这一提案的大有人在）

2、考考你：你知道原来的法定假日有哪些吗？（元旦、春节、五一、十一）

1999年，中国对法定节假日安排进行了调整，形成了“春节”、“五一”、“十一”三个连休７天的长假。这种休假安排，为居民出行、购物和休闲提供了时间便利，刺激消费、促进经济增长，被人们称为“黄金周”。 

示数据，可见黄金周的实行给我们国家带来了可观的利润，2007年底，我们国家对法定假日作了一定的调整（示调整图），师述：将原来的“五一”长假缩减2天，增设清明、端午、中秋为法定假日。

3、试比较两种法定假日的不同？（前一种法定假日是从经济上考虑的，是为拉动和促进国民经济增长。现在的法定假日是从弘扬民俗文化，是从人的精神和心理层面上去考虑的。）

4、事实上，对于国家将清明设为法定假日，人们一直有争议，关于这方面的资料我们也知道了许多。现在出现了一个问题：一部分同学认为将清明设为法定假日很有必要，一部分同学认为，清明设为法定假日不必要。为了这个问题，同学们分成了正反两方，他们还找了许多资料。今天，我们就请两方同学来一场辩论比赛，看那方能用看到的听到的信息和资料，大胆表达自己想法，驳倒对方观点。

5、出示幻灯“你认为是否要将清明设为法定假日？”。

（1）、请正反双方分坐两边，并各选出三名代表。

（2）、请正反双方相互商量，选择能证明自己观点的资料，讨论时间是三分钟。

（3）、本次辩论分三场，第一轮由双方陈述理由。第二轮展开自由论辩。第三轮总结。 

（4）、宣布辩论规则：双方都要认真倾听对方的话和观点，找到对方的问题；能针对对方的问题，大胆的把看到的听到的想法表达出来。

第一轮：陈述理由。

正方：1、清明，是我国的24节气之一，也是我国民间重要的传统节日。 2、在我国的很多传统节日中，清明节又是唯一与其它传统节日内涵不同的节日。3、人们清明时节的举家团聚、祭祖扫墓，已成为一种“亲民节”。既属人之常情，也更是中华民族尊老爱幼传统美德与孝文化的最直接、最生动的体现。4、近些年来那些泊来的情人节、圣诞节，甚至是愚人节之类的洋节，在国内被炒作得相当红火。而我国的传统节日却被许多年轻人忽视、淡化。5、放眼当今之世界，全球各地的华人无不都非常重视中国的传统节日。华人走到哪里，就会把重要的传统节日带到哪里。因此，在又一个清明节到来之际，我们要呼吁：将清明节设为法定假日很有意义

反方：我非常同意对方辩友的看法，清明节的确很重要，但我一直反对把清明节等节日设为法定节日。为什么？首先是因为中国现在的节日太多了。如果清明节也纳入法定节日，那其他节日，像立春、立冬、七夕、重阳节、元宵节等要不要也成为法定节日？立春、立冬这些节日，老百姓也是非常重视的。还有像抗日战争胜利那天，要不要定为法定节日？过去的法定节日的制定虽然有一些缺陷，比如除夕这天就应该纳入春节中的法定假日，而民间也在这天形成了“事实上的放假”，但把清明节等民间节日纳入法定节日则大可不必，不切实际。清明节是中国人扫墓祭祖的日子，但这一天不是所有人都要去扫墓祭祖。老百姓其实对清明节是不是法定也无所谓，主要是一些上班族对这个有要求。所以，我认为将清明节设为法定假日不必要。

第二轮：自由论辩

正方：对方辩友提到的其它传统节日是很有纪念意义，但都不像清明节是祭祀自己的祖先，试想，一个连自己的父母都不知道怀念的，不敬、不孝之人又怎能立足于社会？

反方：难道将清明设为法定假日了，不孝之人就会改变了吗？他还不照样吃、喝、玩、乐，我认为放不放假无所谓，关键是有心无心的问题！

正方：对方辩友说得好，是要有心的，事实上，在很多时候，大多数中国人并不是不想过中华传统节日，相反，大多数人每当在清明、中秋等几个重大的中华传统节日的时候，内心是很想过的，每逢佳节倍思亲嘛，但是，却常常因为公司、学校、单位没有假放，而不能赶回家去与家人共度美好佳节，所以，我觉得将清明定为法定假日是很有必要的。 

反方：说到放假，我想休闲娱乐的多，上街购物的多，而真正干正事的又有几人？

正方：我觉得那正是清明节的感人之处，我们缅怀先人，祭祀先人，我想先人绝对希望后人生活得愉快美好，所以,我认为：清明节是一个"为了先人,追求快乐,追求幸福生活的节日"。再说，休闲娱乐、购物还能促进经济的发展呢？

反方：对方辩友说得真是精彩，那试问如果从增加经济效益方面考虑，那国家干脆天天放假得了，还工作、学习啥呀？但我更想问：不创造何来享受呢？

另外，据了解，许多市民往年选择清明节前后的双休日主动错峰祭扫，如今，法定假日的推出，市民大多选择这天来祭祖。很可能在短时间内出现人流、车流高度聚集的状况，拥堵现象会成倍叠加，势必对设施、场所、交通、人群疏导等方面构成巨大压力。所以，我认为还是不要定为法定假日的好。

正方：难道为了交通堵塞，我们就不祭祀了吗？去年因为清明节不在双休日，许多上班族请假返乡祭扫很不方便，使节前仅有的几个休息日成为各大城市的扫墓高峰，仅北京4月1日这天就有40万人外出扫墓，给城市公共服务系统带来巨大负担。有专家学者呼吁：政府应该将清明节定为国家法定节日，可调整双休日，在清明节前后放三天假，这样，可缓解黄金周的压力。 

现在更实现文明祭扫，平安清明，民政部日前下发了《关于做好2008年清明节期间相关工作的通知》，就做好清明节期间有关工作进行了部署。通知要求，引导群众开展文明祭奠活动，积极推广“居家祭奠”、“网上祭奠”、“错峰祭奠”、“代理祭奠”、“社区公祭”和“集体公祭”等祭奠新形式，破除陈规陋习，抵制低俗愚昧的行为。

反方：对方辩友刚才说到：人们可以通过不同方式来欢度各种民俗节日，既然可以居家祭奠，网上祭奠，那就说明随时随地都可以进行，那是不是法定假日又有什么关系呢？现代社会已是社会化大生产时代，如果将传统节日都法定为节假日，可能会对社会的生产带来不便，也将影响到整个社会的正常运转。所以，我认为还是不要设为法定假日的好！

第三轮：双方总结

正方：（总结）传统节日是中国文化的重要组成部分，重视传统文化，增加部分传统节日爲法定假日，是传承传统文化的重要举措。这不仅将增加中国节日的文化含量，突出中国文化的特色，还将帮助年轻一代更好地了解中国的文化和传统，对涵养民族之根，弘扬民族之魂，都具有十分重要的意义。所以，我方认为将清明定为法定假日很有必要。

反方：（总结）清明节立为法定节日有一定的道理，但会引发大量火灾集中爆发，死人和烧毁森林面积将不计其数，这不是威言耸听，因为，人们目前采用的祭祀方式仍是焚香烧纸。所以，每一部法规或政策要出台都要从社会发展的角度来考虑，都要进行周密的科学的论证。因此，我方认为将清明定为法定假日没有必要。

6、教师小结：不管是正方还是反方对于这次辩论都作了认真的准备，虽然是我们的第一次尝试，但我们却进行得有模有样，是否要将清明设为法定假日，我们双方都有自己的理由。胡老师也有自己的想法，目前，国家是将清明设为了法定假日，可是也带来了一系列社会问题，所以，反方的忧虑也不无道理，因此，今天的辩论并不存在谁输谁赢的问题，老师只是希望同学们能通过收集资料，看懂资料，形成自己的观点，并大胆地表达出来。我们还将把这次辩论发布到班级网站上，让更多的人也参与到这场辩论中。

三、说说感受：

    首次清明假日，你觉得我们少先队员应该怎样过一个文明而又健康的清明节？（收集英烈的资料，讲述其故事；做主题小报；出一期黑板报；广泛宣传清明的有关知识；倡导新型而又文明的祭奠方式……）