“家乡生育习俗”调查活动方案设计教学活动

活动目标：

1．了解一些生育知识，激发学生参与“家乡生育习俗”调查活动的兴趣。

2．学习调查问卷制作，能集体制订好一份调查问卷，并了解在、调查过程中必须注意的知识。

活动时间：一课时

过程设计：

一、        激趣导入。

1．出示一张婴儿呱呱坠地时的照片，出示中国的一句古话：“不孝有三，无后为大”。

2．告诉学生，一个孩子的出生承载着一个家庭的希望，承载着许多关心他、爱护他的人的期望，因此，生孩子在民间来说也是一件非常重要的事情。因此人们对于生育是十分重视的。

3、谈谈自己所了解到的孩子满月习俗。

4、引出话题：但是因为人们信仰、地方文化的不同，生育的习俗也表现出很大的差异，即使我们常州地区，各地的习俗也有一定的差别。而且习俗还随着社会发展的进程发生着变化。今天开始，我们就要开始展开家乡生育习俗的调查研究活动。

二、设计问卷

1、说说，同学们最想了解什么？根据学生回答归纳：

（1）各地有什么习俗？

（2）常州有哪些习俗？

2．说说：我们设计哪些问题，学生回答后归类：

（1）宝宝出生以后，什么时候要办酒席？

（2）宝宝满月后为什么要剃胎发？有哪些程序、步骤？

（3）外婆要准备些什么？奶奶要准备什么？

（4）亲戚朋友要送些什么？

    （5）自己满月时长什么样？有什么有趣的故事发生？

……

1．我们可以运用哪些方法开展调查？（询问、上网、上图书馆）

2．学生进行方案设计。

3．学生方案设计交流。

三、讨论调查注意事项：

1．让学生谈谈开展调查活动有何困难。

2．组织调查活动小组，让小组成员讨论各自职责、任务。

3．提示注意事项：团结协作、文明礼貌、注意安全、按时完成作业。

三、布置活动完成时间：本周双休日

【活动反思】

 “生育习俗大调查”，这个话题抛出后，马上引起了同学们的兴趣，从他们的言谈中发现，他们对于现在生育习俗的情况有一定的了解。在让他们谈对本地生育习俗的认识时，都打开了话匣子，有的讲到的是自己弟弟妹妹的满月酒席，有的讲到自己参加一次满月宴会，有的还看到宝宝拍百日照的情形……说着说着，都不由自主地想回家看看自己刚生下来时的照片了。本以为学生对这方面的知识是欠缺的，事实上他们知道得还真是不少！

因为有几年参加调查研究的经验，因此，学生在如何设计调查问卷上的困难不是很大，对调查过程中应注意的事项也能讲出一二三四。很期待活动能取得好的效果。