《爱在重阳 感恩回报》

——汇报活动

活动目标：

    1、通过调查、访问、总结等活动，培养学生的组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。

    2、培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

活动过程：

一、谈话导入：

    同学们，农历九月初九是中国的传统节日——重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“九九重阳节·浓浓敬老情”这个主题，进行了调查活动，今天，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧！

二、自主活动，成果展示

（一）重阳溯源组

介绍重阳节的由来和传说故事。

（二）重阳美食组

介绍重阳糕的来历和做法，谈谈做重阳糕的体会。

（三）重阳习俗组

在重阳节这天，我国民间有很多活动，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒、放风筝等。

（四）重阳诗文组

介绍重阳诗词，表扬“敬老之星”。

（五）重阳敬老组

介绍古代敬老故事《二十四孝》，介绍名人敬老故事。

介绍少先队到敬老院开展的敬老活动。

三、活动总结：

    同学们，这次“爱在重阳，感恩回报”系列活动开展得很成功，通过各小组的介绍，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。请同学们从自身做起，从现在做起，行动起来吧！

活动反思：

    这次汇报活动，同学们参与得始终兴致盎然，并尽心尽力。从同学们一张张兴奋与喜悦的脸上，不难确定，他们在活动中收获了知识，提高了能力，也丰富了体验。各学生研究小组陈述了前期研究的阶段性进展，并较好地体现了研究性学习、信息技术、劳动与技术、社会实践与社区服务四大内容相互整合的基本思路，同时也体现了学生在研究过程中的主体性、实践性和发展性。中国的传统文化通过这个教学可以得到传承，从传统的文化出发，引申为专题研究课，进而成立专题研究小组，结合着一个小组制作重阳糕，使得小课题的研究和劳动技术整合，最后一个敬老环节，又和社区服务联系整合在一起。