让英语融入生活

横林实验小学   秦波

金秋十月，丹桂飘香。我们横林实验小学六位英语老师到林南小学参加了片英语研讨活动。由于学校临时停电，研讨活动流程稍微作了一些变动：由上课改成了说课和评课。我校许荣梅老师清晰、详细的说课，受到了教研室刘老师的肯定。许老师这节课，也是我校区级课题“小学英语课堂教学生活化的策略研究”的一堂研讨课。

许老师在她的课堂设计中处处让英语融入了生活元素。4A Unit7 It’s late。该单元教学的核心内容是“询问时间”，重点句型是What time do you ?I …at … /At …围绕教学重点，许老师设计的课堂教学由简到难、由浅入深、环环相扣。课伊始，一首优美、熟悉的“hot cross buns”不但拉近了师生之间的距离，而且活跃了课堂氛围，让学生轻松愉悦的进入课堂；进而，复习数字引出30、40进行新授，数字与数字组合，形成时间，再让学生熟悉时间的表达；这时，水到渠成多媒体呈现钟面T : What’s the time ? Ss : It’s six o’clock . T : Yes . It’s time to get up .时间不断变化，所做的事情也是各不一样：have breakfast , have lunch , go home ……学生根据自己的生活习惯与老师默契地配合。

许老师在课堂教学中与学生互为一体，用亲切、平等的口吻与学生交流。设计的活动使学生操练面广、量大。如：Pair work , Group work ,Chant , Do a survey……最精彩的是许老师以学校同事为教学资源，多媒体出示两位老师的照片，而这两位老师就在现场听课，让学生与听课老师面对面进行问答、交流，了解一些生活信息。在真实的、具体的环境下学生争先恐后，非常兴奋，每个人都想问一问、说一说。这样的设计体现了小学英语课程标准提出的“在用中学，在学中用”的理念，不仅让学生学到了活生生的英语，而且真正发挥了英语的交流作用。 

学习语言，是为了交流和做事情。英语，是人们在生活中进行交流表达的一种活的语言。它来自于生活，并为生活所用。我们英语老师要努力让英语教学与生活融为一体，用生活理念构建英语教学大课堂。