听《除法的认识》的教学反思

横林实验小学  俞淼娟

《除法的初步认识》是小学数学教材第四册的教学内容，表内除法是学习除法的基础，而"除法的初步认识"又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法意义的理解及对除法的兴趣将直接影响到后面的学习，所以这节课显得非常重要。

小学二年级的学生，喜欢动手操作，以具体形象思维为主。数学教学中设计动手操作活动既可以激发学生数学学习兴趣，而且可以帮助学生体验、理解数学的知识。比如通过学生分圆片来理解“平均分”，这样做学生既动手又动脑，并敢于把自己想法、做法展现给大家。

培养学生的数学学习兴趣不仅要选生活中的素材，还要选择符合学生特点的教学方式。夏老师在课堂上及时对学生进行评价，肯定学生的想法，让学生对自己充满信心，更加喜欢参与到数学课中来。

在教学中夏老师还从学生已有的生活经验出发，通过实际操作，引导学生在分东西的实例中理解除法的意义，这样的设计既注意了学生知识形成的过程，又能有意识的对学生进行观察、操作方法的指导和训练。