在我上小学的时候，课堂上“老师教，学生听”是一贯的模式。现在自己也当了一名教师，头脑中的那个一贯模式一时挥之不去，让自己也进入了这样的饿误区。后来，经过前辈们的指点，让我认识到，教师应该尊重、欣赏学生，让学生感受到自己存在的价值，使学生逐渐认识到自己是学习的主人，没有人能够代替，并使学生明白自己不仅有回答教师问题的权力，也有质疑问题的权力，而且提出问题远比解决问题更重要。总之，在现在的课堂上，学生应该是主角，教师知只是辅助学生学习的配角。

在这样的角色变换之后，我发现教师除了要有热心与爱心，还应该增加一些细心、耐心、虚心和信心。细心地观察了解每个学生，耐心地倾听每个学生的发言，找出发言中的合理因素，因势利导，使每个学生感受成功的喜悦，使学生感到教师并非圣人，也有不会或出错的时候，从而使学生不迷信权威，不迷信课本，善于思考，善于创新，勇于挑战。这样一来，不仅老师对学生信心十足，学生自己的自信心也增强了，给了学生成功的体验。

学生的智慧是不可低估的。千万别小看我们的学生，只要我们给他们创设一个宽松愉悦的教学环境，孩子们就能把他们的聪明才智淋漓尽致的展现出来，这样的课堂才能焕发生命的活力。