英语课堂应该关注的问题

9月11日，在进修学校听了湖塘实验小学张素玉的有关工作报告，其中谈到课堂中应关注的问题，使我精神振奋。我愿与英语同行一起分享：

我们的英语课堂到底应该注意哪些问题呢？

1关注常规  在日常的教学过程中哪些是学生的常规呢？学生的说话声音小，学生的站姿坐姿随意，学生找不到合作的伙伴，对你的课堂的话题是否感兴趣，黑板上的字学生是否看得清楚，这些都是教学的常规。所以我们在一接受一个班级的时候就要强化这种教学常规，那么什么样的常规才是英语课堂需要的，我认为：上英语必须认真听老师的发音，认真的操练所学习的句型，在别人表演的时候你必须认真的听，在说英语的时候必须认真模仿，张大嘴巴，不要怕出错。在课堂上要听清老师的指令，收放自如。坐姿要端正。

2关注设计  我们课堂上经常会问一个问题，问了好几年还是这个问题，以至于学生都不需要思考就可以回答了，比如Which season do you  like best?这样的问题反复提问机械化，学生都不需要思考，答案也预见化。而张老师他们学校就使用了这样的问题Winter,Which word do you think of?(cold make snowman)Do you like winter?Why?象这样探究性的问题使我们的课堂更加地智慧灵动。所以我英语老师对于每个问题的设计也要好好的揣摩。

3关注生成  课堂上有些情况是出乎意料的所以如何应对课堂上的生成资源考验的是我们的教学机智。（！）抓突发促生成  在Ben’s birthday 第三课时教学十二个月份的之后为了不让学生产生倦怠心理教师设计了March March sit down.OK.January  January  lie on  your back .All right.April kiss May. 同学们要求道。kiss在什么情况下使用？学生答道父母，父母和孩子，老师问：还有吗？孩子笑着不答。老师答道：相爱的人，那台上的同学属于哪一种情况？哪一种都不是,所以这样的要求合理吗？学生心悦诚服。所以我们在学习语言的同时还在学习它的文化。而教师在期间的引导过程显得相当重要。（2）抓典型  促生成  如：Do  you have any hobbies?Yes I do .I like reading, because a good book is a good friend. 学生的精彩回答出乎老师的意料，回答得相当完整。教师因势利导，表扬了那个学生把原因也回答了出来，所以后面有许多学生这样回答：I like collecting stamps.because the stamps are different and interesting.I like playing computers.because I can learn a lot from it.学生说出了更多的话题即生成了许多有效资源。（3）抓质疑促生成  如  教师在一开始就问：What do I usually do at home?Guess? You usually play computer games at home.Sorry ,you are wrong,Well I go home every day and there’s no computers in my house.So I don’t play computers at home.I see.you usually do housework and listen to music .You are clever.and tell you a secret I usually dance at home.这样的交流很具生活化，而且学生的交流欲望很强，促成了许多有趣的教学资源。

当听完张老师的讲座，我觉得收益非浅，让关注课堂有了更明确的方向。相信我们的英语课堂会越来越精彩