读《教海漫记》有感

许荣梅

以前看过很多关于教育教学类的书，每次拿起来都是一目十行看完，或者是过过场的感觉，而这次拿起于永正老师的《教海漫记》，我终于体会到了什么叫“爱不释手”。这本书里记载了于老师教学中的点点滴滴，它的一个个小故事是那么的真实，那么的有趣，充满了智慧。作为同行人，既敬仰于老师的才华，又敬佩他的聪明才智，他对待后进生的态度以及转变后进生的学习习惯，特别值得我去学习，这也是给我印象特别深刻的地方。写到这里，脑海中突然浮现出几个故事：

一、     有个智商高但学习不用功、不努力的学生，于老师就写信给学

生家长并让学生当邮差。信，大都当着学生的面写，即使学生不在跟前，也不封口。家长写的信同样由孩子传递。这个办法很有效，一段时间下来，这位学生有了很大转变。

二、     有个学生叫张长书，他很喜欢用红泥做玩具手枪，有时上课也

做，老师已经没收了几次了。于老师知道了这件事后，就找他谈心：你做的手枪还真逼真，上面刻着精美的花纹，简直可以称得上是艺术品了。“你只知道做‘五四’式的吗？手枪的种类多着呢?你搜集一下各种手枪的图案，再和同学们一起做，看看能不能再班级举办个‘泥手抢’展览。但是上课可不能做哦。”

是啊，天性不能扼杀，只能因势利导。说得多好，为什么我们大人总是喜欢按照自己的主观意志去塑造孩子呢？我们应该尊重孩子对于那份美的追求和具有个性的创造。

读了《教海漫记》，受益匪浅。我将继续研究它，使自己在教学上有一个高度的提升。