为我们的孩子鼓劲加油

章晓贤

新课标、新课堂首先要确立学生的主人地位，凸现学生主体，我在教学总复习《平面图形的周长和面积》作了一点尝试。

《平面图形的周长和面积》总复习是九年义务教育六年制小学数学教科书（苏教版）第十二册第100—104页的教学内容。我把本节课时的重点定位在引导学生探索知识间的相互联系，构建知识网络，从而加深对知识的理解，并从中学习整理知识，领会学习方法。渗透“事物之间是相互联系”的辨证唯物主义观点，“转化”等思想方法；体验数学与生活的联系，在实际生活中的运用。

    今天的第二个目的，是想再次和大家聊聊如何借小升初的契机，改善孩子的学习。

家长会开过十天不到，很多话刚刚说过，可是，最近一星期，我们明显感到，些许多学生并没有达到我们期待的状态，或者说没有像以往的毕业班那样好学。上课还是少数同学唱主角，多数同学当看客，作业质量不增反降，我们也进行了反思、探讨：

    从客观上说，到了复习阶段，学习的内容难了，综合性强了，有许多知识点已经遗忘，仅靠课堂上的四十分钟回顾，一些学生根本来不及思索、回顾，难度自然加大了。如：章小伢、刘轻丰、邓杰、赵启样、宋欣等。这就要求学生提前复习，回顾，课后再巩固，下发的资料一定要多读。

从主观上讲，学生大多数孩子的思想处于紧张状态，情绪不够稳定，容易会发生波动。 信心不足。有的孩子由于平时学习基础差，智力和能力的发展水平也不高，容易信心不足。面对大量的复习任务。不知所措，甚至于表现得比平时更加迟钝和笨拙。

满不在乎。有的孩子平时学习基础比较好，智力和能力都表现得比较突出，因此，常常受到老师、同学、家长的表扬。在复习迎考期间，他们常常能够得心应手，因而，他们容易产生骄傲、满不在乎的情绪。

紧张不安。有的孩子平时学习成绩一般，性格内向，自信心不强，往往在此时会表现得十分焦急和紧张不安。

 无所谓。有的孩子平时学习基础偏差，学习态度不够端正，自我意识发展迟钝，对学习缺乏责任心，贪玩，俗话说“未开窍”。像

 作为家长，应该是最为熟悉、了解自己孩子的思想情绪的。

 对信心不足的孩子，作为家长应配合教师加倍地予以关心，有条件的家长可以对孩子的学习加以具体辅导，以减少他们学习中的困难，并经常为孩子加油鼓劲，增强孩子的自信心。切忌埋怨和辱骂孩子。

 对满不在乎、有自满情绪的孩子，则要注意不宜过多地表扬、夸奖，特别是不能炫耀，而应与他一起找出可以提高的地方，或提更高一点的要求，促使他不断进步。

 对情绪紧张的孩子，要适当帮助孩子放松。比如，在饭后与孩子一起出去散散步、聊聊天，或是和孩子一同听听音乐，下下棋等。

 对抱无所谓态度的孩子，要注意加强学习指导和督促检查，对有顽劣行为的孩子则要严肃教育，坚决制止。

  不论对哪种心理类型的孩子进行教育和指导，家长都应该坚持从正面进行教育，积极予以引导，并做到持之以恒。

1、帮助孩子树立信心。考试前夕，家长为消除孩子焦虑、紧张的情绪，要注意发现和肯定孩子在学习上的点滴进步．以信任和期待的语气宽慰孩子，使之树立信心。

2、帮助孩子丢“包袱”。告诉孩子“平时一定要用心、努力，在做题时认真读题、认真书写、认真思考，考得怎样都不要紧的”。

 3、教会孩子应考方法。如读懂题目再动笔，认真计算不出错，养成检验习惯等，这些我们老师都会进行引导，但如果每一个家长在孩子平时练习时就关注到，那么效果一定会很好的。

另外，还是要请家长结合孩子的学习情况，密切配合做好的事项有：

1、监督孩子认真完成每一天的作业。（再忙也要每天抽出时间帮助检查）

补充：双休日作业不理想的学生：蒋中杰（做和不做一个样）刘长春（复习期间明天到放学时都完不成作业）谈磊（经常忘记带作业，双休日的作业很不理想）陈米雪

3、正视每一次的考试。（与孩子一起分析，找出成功与失败的原因。）

5、关注孩子与朋友的交往情况。（杜绝同学间过多或过长时间的通电话、上网QQ、打游戏、看漫画书、看电视（关注新闻我们支持，但也要注意时间的合理安排）等情况应给予适当的引导）

补充：到今天为止，我们班还有个别孩子双休日上网聊天，打游戏，也许我们有的家长都不知道！我认为这是你的失职！要知道，这不仅影响他的学习，更重要的是影响他身心的健康成长！

6、密切联系老师并支持老师的工作。你有什么问题的及时和我们交流。

    我们相信，有了学校老师家长的共同配合，再加上孩子们的勤奋努力，在火红的6月，六3班同学们一定会交出一份令自己、老师和家长都满意的毕业答卷！

    友情提示：切勿过多地在孩子面前议论中学、或者谈论您为孩子择校之事，会引起孩子的注意里分散。应该多给予鼓励，只要认真，在哪所学校都会有很多的机会，都会学到扎实的知识基础的。