当前位置：| 不尊重孩子的惩罚于教育无益 有个人驾着马车，运了一袋豆子进城。到了目的地以后，发觉口袋已是空空的了。他很生气，狂暴地打那马，说是它偷吃了的。马辩解说，它被套在前面拉车，不可能偷吃后面的豆子。那人仔细检查，原来口袋有个破洞。豆子是在颠簸中漏掉的。他对马说：“豆子固然不是你偷的，但我也没有打错你。首先，你有嫌疑；其次，豆子漏掉你也有责任，——你拉着车，重量减轻了，为什么没有发觉呢？”马反驳道：“你不也在车上吗？要说嫌疑，你首先有嫌疑；要说有责任，你首先有责”。那人回答说：“就凭这个态度，也说明我打你打得对！” 强词夺理，文过饰非。明明自己错了，却要把过错加给别人，在事实面前无理可说的时候，又强调别人态度不好，来为自己的错误辩护。在家庭教育中，有些父母就犯了这样的错误。 美国心理学家马斯洛指出人的基本需求有五个层次：第一是生理需求，第二是安全需求，第三是被爱需求，第四是被尊重需求，第五是自我实现需求。可见人都有尊严，都有希望得到别人的尊重的本能需求，这是人的本性。 心理学的研究告诉我们，少儿的自尊意识早在4～6岁便已形成，此时他们已能区分“好的我”和“不好的我”。随着年龄的增长，其分辨是非的能力也日益提高。诸如家长对孩子频繁的哕嗦，居高临下的训斥，甚至拳脚相加的肉刑等种种错误做法，不仅达不到预期的效果，而且会适得其反，甚至导致严重的后果。 孩子有着非常复杂、灵敏的感觉系统，他又有像成人一样希望被尊重的需求，因此，父母对孩子的教育方式务必要谨慎，要慎言、慎行，要三思而行。然而在现实生活中，能领会这个原则，并认真按照这条原则去做的家长却不多，他们常常站在成人的立场上，用成人的思想、方法来教育孩子，而不考虑孩子的想法、愿望，忽视孩子的尊严。 孩子陷入烦恼，孩子出现与大人不合作，往往都是因为失去了父母的信任。可见，父母和子女交往，互相尊重，彼此信任是多么重要。父母要尊重与理解孩子，才能赢得孩子的信任与友谊，为教育好孩子奠定坚实的情感基础。 教子格言: 极严厉的惩罚在教育上的好处很少，不，害处还很大；并且我也相信，受罚最重的儿童，长大了很少有成为最好的成人的。 ——洛克 二（2）周欣宇家长 教 子 小 故 事 今天，儿子回家和我说要写一个教子小故事，这不由让我想起了很多以前有趣的事。 还记得儿子的第一次说话、第一次走路、第一次自己吃饭、第一次自己看书……一直到现在可以帮我做一些力所能及的事。这一路走来，有太多的欢笑、太多的惊奇、太多的骄傲、太多的愤怒……其实发生在我身上的事，也肯定发生在每一个父母的身上过，只是每个人处理的方式都不一样而已。在这里我就挑一些来和大家一起分享孩子成长的教育心得。 还记得儿子4~5岁的时候，性子比较野，不大爱理别人，经常见到长辈都不叫。这可不行，我国是礼仪之邦，对于礼仪还是很注重的。虽然说大人是不会和小孩一般计较，但是心里总是有点阴影。刚开始，我先骂他然后就逼着他叫人，但是效果不是太好，虽然当时叫了，但是下次他看到了还是不理，这下可把我惹火了。一不做，二不休，直接给他来了一顿竹笋炒肉，把他打的是嗷嗷直哭，但是回头他该不叫还是不叫。这下我发现打好像解决不了问题，于是我就开始和他讲道理，但是发现我怎么讲他都是说不懂。这下我是真没折了。这时他爷爷就说了，小孩子是要靠骗的，不能光靠打。我想，这不是在教他骗人吗？但是回头一想这骗也有好坏之分啊，要不咱也善意的骗一把。怀着这样的心情，我开始进行我的欺骗计划，你还别说，还真灵，每次出去看到长辈他也开始叫人了，慢慢的他也习惯了，能够看到长辈就叫了。从这件事上我发现孩子有时候真的要骗的，但也不是绝对的，这要看个人的性格而定。 其实发生在我身上的事情还有很多、很多，这里就不多说了。希望我的经历能给别的父母带来点启发。 二（2） 李天雨 2011-10-24 教子小故事 说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。 不要给孩子定太高的要求，给她一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。有时我女儿看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正她，她马上就指斥说：“你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。”面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：“你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！”这时，孩子会欣然的接受你的建议。 孩子喜欢手工制作，我就给她提供材料，给她尽可能多的帮助。有时候，看她煞有介事地做成一个虽然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。 总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望她好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。 二（2）班 沈旦家长 2011.10.23 教子小故事 —－培养孩子成为一个独立的人 少年智则国智，少年强则国强。我认为最关键的是少年独立则国独立。 我希望自己的孩子成为一个思想独立，行为独立，处事果敢的孩子。这种意识的培养是需要在日常的生活与学习中慢慢引导的。我的女儿像很多独立性很差的孩子一样，碰到新问题会很紧张，急着寻求帮助：妈妈，这个该怎么处理，那个该怎么办？我会告诉她：那依你的想法，你会怎么处理。然后，她会小心翼翼地告诉我她的想法，但我不会马上提示她可能产生的后果，让她尝试以后与我分享成果，再适时给予引导。久而久之，女儿养成了独立思考的习惯，变得自信。有这么一件小事，我感触颇深。记得一次单元小测验，女儿成绩不是很理想，在与她分析卷子时，女儿欲言又止地告诉我：妈妈，有一个小秘密我要告诉你。今天，我本来可以考得更好一些，因为今天收卷时，一位同学告诉我一题做错了，让我照他改，但我坚决没有，因为我相信自己是对的，结果那道题我确实做错了，妈妈，我做的是对的吗？我用赞赏的语气告诉女儿：分数并不是最重要的，关键是你知道什么是该做的，什么是不该做的，而且永远相信自己的判断。 “授之于鱼，不如授之于渔”，我想这就是我们能留给孩子最大的财富。 二（2）班 谢煦庭家长 2011年10月23日 教子小故事 一（1）顾俊晔 我是一年级1班顾俊晔的家长，首先我代表学生的家长感谢老师们的辛勤工作，使得我的孩子在学习各方面能有所进步，看到孩子在学习中有不错的表现，我们做父母的感到无比的欣慰！ 每个父母都希望自己的孩子成龙成凤，各方面都能出众，我们也不例外，下面就让我简单谈谈吧： 我家孩子在这次数学小考中没有发挥好，考了93分，拿回试卷我发现他不是不会做，都是粗心造成的，当时很火，被我狠狠的骂了一通。使得孩子成了分数的晴雨表，孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷，弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐。后来自己好好想想，作为家长的我没有好好的安慰他，反而一谓的责骂，其实那时他最需要家长的帮助，我应该一同与孩子分析出错的原因，对症下药，为了加强这方面的培养，我也每天为他制定一些方案，让他做一个细心的孩子！ 有人说：“优秀是一种习惯。”因为如果学习习惯好了，学习起来就比较轻松了，学习效果就好了，所以每天我要求自己的孩子放学回家先得把作业做完了，才可以出去玩，做作业的时候认真做，玩的时候尽情地玩。有的时候我也会锻炼一下孩子，让他做一些力所能及的事情，不要以为自己的孩子小，就不放心让他去做。当他遇到困难的时候可以提示他动动脑筋，鼓励他通过自己的努力来获取自信，有的时候我也会设置一些小小的障碍，放手让孩子自己去解决，这样可以培养孩子独立做事，独立处理问题的能力。 记得去年在幼儿园，我给他报了一门拼音的课程，当时刚接触拼音的时候使得孩子很怕，回家就哭，我问他“为什么要哭？”他既然跟我说不想上拼音课了，过一会我问问他到底怎么一回事，由于不会念，找不到感觉，就想逃避不想学。当时我及时鼓励他对他说：“儿子不要怕，有妈妈在，我和你一起学。”于是每天放学回家，我和儿子一起一边听磁带，一遍念，教他如何简单的记住拼音字母，一段时间下来，儿子入门了，不再怕学拼音了。现在上一年级了，发现他学拼音也有兴趣了，轻松了，爱学了。 我非常注重与孩子的交流，每天放学回家我都会问问他，今天在学校过得怎么样，开心吗？与同学团结吗？今天老师在课堂上讲的内容能接受吗？有时会跟他讲讲，遇到认识或不认识的老师要主动打招呼，让他学会与人交流，做一个懂礼貌的好孩子。孩子每天愿意主动跟我聊聊在学校发生的事，比如今天我们班有几个小朋友打架，把头打破了，小朋友的家长都来校了，几个小朋友都被老师受罚了。还有老师给我们做习题，做完以后，检查发现错了一题，改了，结果都答对了，很开心。从他的讲述中我发觉他的进步。 孩子是童真的，玩是孩子的天性，一定要留一点玩的空间给孩子。我会在节假日带孩子去附近的公园玩，带他去吃吃肯德基，让他放飞心情，增强知识面，减轻学习的压力，有一份愉快的心情。有时想想快乐成长比成绩更重要。 成长是一种殷切的期盼，成长是一种心情，我也觉得自己也需不断的学习和努力，努力做一个合格的家长，与孩子一同成长！！ 顾俊晔家长：赵静 成长 从孩子呱呱落地，看着他甜甜的睡着，想像能咿呀咿呀学说话。。。会叫爸爸妈妈。。。那是多么幸福啊！学会走路后，就像身边的“小跟班”走到哪跟哪。看到爸爸妈妈一有空闲，就吵着去公园玩，因为很羡慕隔壁家的小明正在玩从公园里买回来的水枪。刚上幼儿园，看着他一副忧伤欲哭得脸，只能用糖果和玩具来安抚。爸爸妈妈感到最累的事情是：幼小体弱感冒发热，经常往医院跑，排队取药挂水要折腾半天。机灵的“小脑袋”觉得生病能索取爸爸妈妈更多的爱和更多的要求。哎，可怜天下父母心！上大班后，适应了学校的大集体生活，经常回到家把画画作品，手工作品拿出来炫耀一番。还要问一问：“你们小时候有没有学过啊！要不要教你啊？”哦！变成“大人”了。 现在进入小学阶段的第二年。早上，做到车上自觉系上红领巾，书包背在肩膀上不再摇摇晃晃。放学回到家，出口算题陪着他复习作业也是交流沟通的好时机。古人云：授之于鱼，不如授之于渔。养成好的生活学习习惯，使孩子能自由飞翔。 二(1)班 邵铭辉我 的 教 育 故 事 ————对培养孩子学习习惯的几点认识 对孩子的教育是一个非常复杂的问题，也没有标准的答案。在伴随孩子成长的过程中，我觉得养成一个好的习惯，是决定孩子成功的关键：一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会；一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：以下是我在培养孩子学习习惯过程中的几点认识： 1、以兴趣为突破口。孩子的年龄还小，你不能强迫他做自己不喜欢的事，要善于诱导。要先从孩子喜欢的事情入手，养成一个好的行为习惯。 2、专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 3、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。 4、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。 5、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 6、背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。 7、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊和课外读物，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 8、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 习惯的养成只是孩子将来成功的一个方面，在孩子成长的过程中，应更加关注孩子的长远发展、全面发展，不能把眼睛只盯在分数上。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。 二年级（2）班晁旭东家长教育中的小故事 我的儿子叫陆宇翔，现在在横林实小就读一年级。 随着孩子一天天长大，我觉得要他干的事情越来越多，可是他又好像习惯于被人伺候的，这点让我很担心，我就想试着让他慢慢学起来。 晚饭后，孩子奶奶又开始收拾起碗筷，我对小宇说：“奶奶今天不舒服，我还有别的事要忙，你能帮奶奶收拾一下碗筷吗？”儿子一听马上来了劲，二话没说就收拾起来，而且收拾完碗筷还擦了桌子，倒了垃圾忙活了好一会儿，他跑来跟 我说：“妈妈，我做完了”，看到他做的这一切，我真是很高兴。 可是第二天晚上我一回家，他奶奶就跟我说小宇在家看了一下午电视，而且还是边写作业边看电视，他还和他奶奶顶嘴说什么边看电视边写作业那叫两不误。这个小家伙真想把我气死，当我想把他好好教训一顿的时候，我又立马改变主意了，我装作无意的问儿子：“小宇，你今天有没有做坏事啊？”儿子马上反应过来了：“我做什么坏事了？”我依然不慌不忙地说：“老师规定学生看电视不能超过一小时，而且要是边自电视边写作业，情况更糟，好像我过去就跟你讲过，不知道你这方面做的怎么样。”说完我就想记下来说是明天要交给老师，儿子急了，拽着我的胳膊央求我：“妈妈，我错了，我改正还不行吗？” 也是为了给儿子一个机会，我说：“那看在你主动承认错误并且马上改错误，我就暂时不告诉老师，如果你下次再这样，我是一定会跟老师去说的，你看好不好？”儿子尽管不是很同意，但还是点了头，后来他奶奶一喊就能自觉关掉电视了。 同样一件事情你如果选择了错误的解决方式就会有相反的效果，我真觉得教育子女是一门很深的学问。 一（6）班 陆宇翔家长 教育孩子的故事 使孩子能幸福快乐的成长、接受良好的教育是每一个父母的希望。但是教育好孩子不光是老师的职责也是父母的职责。作为父母，我们应该知道自己孩子的优点和缺点，对于孩子的教育要因人而异，从而能更好的引导孩子。 在孩子上中班的时候，我给她报名去学数学启蒙。放学后，老师布置了作业，但是她到家就忙着看动画片，喊她做作业时，她就说：妈妈，我要看完这个《喜羊羊与灰太狼》后再写。因为孩子还小，我就没在意，默许了她的行为。等过了一段时间后，再叫她做作业时，她又回答我说：妈妈，我困了，我想睡觉了，明天再写。在听到她的回答后，我不禁的心里一颤，感觉这种问题不能马虎，现在这样依着她，就会给她慢慢养成这种习惯，要是以后也这样怎么能行呢？我应该怎样纠正她的这种坏习惯呢？ 于是，我就想到了以前听过的一个小故事《寒号鸟》，把它找出来，也把孩子叫到我面前并读给孩子听，读完后，孩子还是目不转睛的盯着我，我问她：怎么了？她回答我说：妈妈，好听，你在读一篇。之后我又读了一遍。她听完后跟我说：妈妈，这个寒号鸟太懒了，叫它搭窝不搭窝，在寒冷的冬天给活活冻死了。 听到孩子这么说之后，我就问她：那么妈妈叫你写作业，你还要看完动画片后再写吗？还要把今天的作业留到明天再去做吗？女儿知错的回答到：妈妈，不用说了，我不学寒号鸟，我不再白白浪费时间了，我马上就去写。 从这个故事中，我们可以知道引导孩子不管是在学习中还是在生活中，都不能得过且过，今天的事情必须要今天完成。孩子的学习习惯都是在成长中慢慢形成的，作为父母的我们一定要在孩子成长的过程中给予正确的引导，为孩子今后良好的行为习惯打下坚实的基础。 一（6）班 周倩家长 女儿长大了 时光飞逝，不知不觉中我们家方晨雨已经8岁了，都上小学一年级了，从幼儿园到一年级经历了从玩到学的过程，一路上的艰辛在玩与学的过程中，做到了艰难的决择，在人生的成长经历中又迈上了一个新的台阶 以前的方晨雨从幼儿园回来后，总是一溜烟就跑出去玩了，每次回来都是满头大汗的，衣服也脏兮兮的，现在的她好像突然之间长大了，再也不像幼儿园时那样调皮了，大概是感受到自己的责任重大了。现在一回家第一件事就是做老师布置的作业 ，上一次还要我去买点数学的试卷给她做，做好了家庭作业就会再做点试卷上的题目。 记得小的时候不太懂事，好多次都要跟妹妹抢零食吃。看到这样的情况后，我们就教育她，还跟她讲了孔融让梨的故事，听完故事后，她若有所思，脾气就没那么倔了。现在上了一年级，感觉她更懂事了，有吃的东西的时候，也会主动喊妹妹一起吃了。 在这漫长的学习过程中，只有不断前进，不断努力才不会被现在的社会所淘汰。人与人之间的沟通，事与事之间的处理方式，都要三思而后行。我们经常嘱咐她，好好学习，将来成为能发明可以改变世界的科学家。这也许是我们永远也达不到的，遥不可及的一个梦想，但是只要有梦想了，你才会不断努力，不断进步，才能离梦想更近一步。 女儿才刚上一年级，在学习上我从未强求她一定要取得怎么样的成绩，只要她努力就行，要求她上课时专心听讲，积极发言，做不出的题目我会耐心帮她分析，做错了事会和她讲道理。我相信，在爱的雨露下，她能平安，健康，快乐的成长。 一（3）班 方晨雨家长 教子故事 —父母应该做到言出必行 父母对于孩子来说是最好的老师，言传身教我想大家都懂，但是真正落实到这一点还是很难的，也因此老是会出现父母和子女因为父母亲失信而导致孩子生气也就会跟着父母做一个不遵守信用的人了。在对待任何事的时候，父母应该先想想自己的做法是否失信于孩子，再去对孩子进行教育。父母应该做好孩子的榜样才能够去教育孩子。 在家庭子女教育“立信”的问题上，我们的先人也曾经是身体力行的。曾参是孔子的学生，有一天曾参的妻子上街，儿子哭着跟在后面也要去。曾妻对儿子说：“你回去吧，等我从街上回来了杀猪给你吃。”曾妻刚从街上回来，曾参便要把猪抓来杀了。他妻子劝阻说：“我只是哄孩子才说要杀猪的，不过是个玩笑而已。”曾子说：“不可哄小孩。孩子不懂事，知识需要从父母那里学来，他需要父母的教导。现在你哄骗他，就是教导孩子去哄骗他人。母亲哄骗小孩，孩子就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为君子的办法。”说罢曾参就把猪杀了。 这个著名的教子故事的确有点儿极端，不过它却说明了父母哄骗孩子（有时人们叫佯说）可能导致的两个结果：一是父母说话失去信用，孩子以后会不相信父母的话和承诺，子女教育变得更困难。可谓图一时之方便，成长久之麻烦。二是孩子可能逐渐学会欺骗人，包括欺骗父母，孩子将不懂得“信”为何物。 因此，简单点说就是：父母对孩子必须说话算数，不算数的话不说。 父母要避免对孩子说气话和过头话，避免因一时的高兴而答应孩子不切实际的要求，或因一时的愤怒而声称将对孩子施行某种过重而无法实施的惩罚。如果说到却没有做到或无法做到，父母是为失信于孩子。 二（2）赵宇涛家长 2011-10-22 “探索与实践”中教子 儿子今年7岁了，教育小孩还真是初体验，自从儿子出生到一周岁后就一直由他爷爷奶奶带到现在。今年该上小学了，我将儿子接到身边，才发现同儿子沟通很困难，他想干啥就干啥，根本不听我的话，很多坏习惯使我迫切想改变他，所以有针对性的对孩子进行一些教育。 儿子普通话讲得不好，乡音很浓，且怕陌生人，不爱讲话。我便开始带儿子出去旅游，那天雨过天晴，我带着儿子去红梅公园玩，儿子非常高兴，看什么玩什么，忙的不亦乐乎，最后看到岸边有船他要求去划船，由于前段时间一直下着雨，湖里的水很满，不能划船，可他执意要去玩，无论我怎么说教都无济于事，工作人员也帮忙劝说，就是不愿离去，后来就拉拉扯扯往前走，很不情愿的走走停停，我也就任凭他的性子去，没理睬他，过了一会儿，他加快了脚步往前走，我心里想，“这么胆小，看你敢跑到哪里去，一定会停下来等我。”可刚一转弯就不见了他的踪影，我赶紧追上去，却怎么也找不到，我从公园里四去奔跑寻找，让公园保安帮忙找，让广播不停的播放寻找，急得我直想哭时他突然站了出来。第一次尝试到教子方法不当以失败为告终。 总结失败经验后，我想从日常礼仪习惯，懂礼貌开始教育他，每天主动跟他打招呼，他也学着跟我打招呼，渐渐的他每次回家或出去玩都要跟家人打招呼，学会了向家里来的客人问好。 教子略显成效，开始尝试新的方法，他喜欢坐在地上，且不爱穿鞋打赤脚，每当打赤脚时，我将让他立即把鞋穿上，然后给他爱吃的零食，只要坚持每天穿鞋不打赤脚就有零食吃，不多久，他养成了穿鞋的习惯，可是养成了吃零食的习惯，每天不吃饭，让我万分苦恼，想着做各式各样饭菜给他吃，怎么哄他、吓唬他还是不吃，最后不买零食，我也在态度上注意自己的方法，不是粗暴的命令孩子，每天吃饭时都激励他把饭吃完，跟他比赛，故意自己吃慢一些，等他吃饭，还不停的夸他比我吃得快，以后每次都很快的把饭吃完。 通过这一段的督促，我发现孩子已经能够主动和爸爸妈妈打招呼了，不在家里打赤脚，肯吃饭了。我觉得这就是进步。不光是孩子的进步，也是我做家长的进步。每一个家长都希望孩子能健康快乐的成长。 不介意学校老师会批评我不会写作文，也不介意老师在看了我的文字后感觉这个家长连什么是记叙文，什么是散文都不知道。我只是想告诉老师，当我看到这个题目，并为之进行思考后。我想在以后教育孩子的过程中，也许我会有些改变。 所以在此感谢老师给我这样的一个思考机会。也希望在今后孩子教育中，老师可以时常将这样的教育方法与我们交流。 一（3）班 王学宇家长 目 标 儿子今年8岁了，上一年级，现在他是个真正的小伙子了，回想他前两年的行为，不禁有些失笑。 拉开抽屉，里面一张用纸板做成的“银牌”，当时他得到时开心的劲头还历历在目…… 初上幼儿园，儿子很兴奋，并没有我想像中的大哭大闹，反而侥有兴致的要去学校，记得去学校就要进行不管大小的比较，第一次进行的是跑步比赛，当时他可能还不明白比赛的意义何在，当他的那一小组跑步时，三人一小组，我记得当时服跑在最前边，可在要到点的时候，他去突然停下来，回头对后边的同学说，快点快点丫……当时别的家长都在说，那小孩真是小傻瓜等等之语，我却内心充满了美美的温暖，看来他和小朋友们相处得还蛮愉快的，只是个还没有明白比赛的重要性，回家要好好上一课了，不得而知，他并没有拿到名次，那天回家我把我拍下的录像给他看了，当时他还说他们都不等等我的。我笑了，对他说，他和同学友好相处，相亲相爱，那很好，但是得要在课上或课间，这是比赛，要全力以付，把最好的成绩表现来等等之类，他好像有点懂了。 到了下一次比赛，比的是推独轮车，我想他一定会好好表现的，但这次他又重蹈覆辙了，推着独轮车又在那催伙伴了，结果不言面喻，他又输了，伙伴从他的身边超过去了，这次有了奖章，在发放奖章时，他还去问老师要呢，真是个小傻瓜。回家我又好好教育了一番，这次他无师自通了，发现自己的友好没有得到同伴的肯定，反而让自己没有得到奖章，他也明白了什么是比赛，只有经过自己的努力，才能得到掌声，得到鲜花。 到了大班，比赛的是滚轮子，比赛前他就在我的耳朵边说的，妈妈，我一定要拿到奖牌。到了比赛时只见他不管不顾一直往前冲，为了自己的目标努力着，最后他合了小组第一，综合成绩第二名，拿到了梦寐以求的一块奖牌，虽然不是金色的，但银色的已经是一个好的开始了，相信他以后会为了自己的目标努力奋斗的。 一（6）班 王震昊家长 教子小故事 一（3）班 翟文杰 光阴似箭，岁月如梭，还记得自己在产房感受着宝宝呱呱落地，教着宝宝呀呀学语，看着宝宝迈出了第一步，这些都让我感动着，心慰着，今年宝宝又迈出他人生的第一步——步入了小学的殿堂，这又让我紧张着，突然之间感到自己的压力很大，心理一点底都没有，不知道宝宝学习成绩会怎样，不知道宝宝上课能不能适应，不知道我能否在宝宝学习遇到困难的时候可以辅导好。 有着太多的担心、紧张着，然面宝宝也是由第一天上学感到的新鲜感慢慢开始感到有点紧张了，刚开始学拼音，明显感到他学得很吃力，韵母的声调看了会读，可是等我读了声调问他是第几声或者让他把第几声读一下，但是他就是读不出，那个急啊，然后让他读就是支支吾吾不愿读，就算读也是读在喉咙口，没有声音。课程不等人，紧接着学起了声母，学到了音节，回家很名显，音节不会读，不会拼，也许宝宝也急了，不会读就更不愿读，始终不愿读出声音来，此刻，全家人只能跟着一起干着急，没有办法，只会大着声音对他说：“你不会读怎么办，以后你怎么认字，怎么学习。”我知道其实宝宝也急的，只红涨红着脸，低着头，流着泪，看着他的样子又感到孩子上课也不容易。于是我就想，一定要想一个好一点的办法让他把拼音提升上去，隔了几天终于想到了，现在跟孩子之间不能有太多的打骂，要想让他提升必须要让他不害怕，而这样只有让他把自己的心情放轻松，于是那天我跟宝宝说：“宝宝，我们来玩游戏，妈妈读一个音，你把它拼出来，答错了妈妈就刮你一个鼻子，然后你再读一个音，妈妈来拼，如果妈妈答错了，你就刮妈妈一个鼻子。”宝宝一听，顿时眼睛一亮，立马说：“好。” 于是我开始问，也许是宝宝觉得新鲜，也许是宝宝没有了紧张，也许是宝宝的好胜心强，我问的几个音，他基本上都可以拼出来了，只是偶尔错了几个，而当宝宝问我的时候，我就故意拼错几个音，想看看他能否听得不出，让我感到欣慰的是宝宝的确没有让我失望，果然听出来了，笑着喊：“妈妈，妈妈，你拼错了。”我说：“那应该要怎么拼呢？”他就把正确的音拼了一下，然后说：“妈妈，你输了让我刮个鼻子。”于是我就开心的让他刮了一下，玩了十几回合下来，宝宝也发现了不对，就问我：“妈妈，你是不是故意输给我的啊？”我说：“没有啊，妈妈干嘛要故意输给你呢？”他说：“那你怎么会不会呢？”我说：“因为你现在正在学习，妈妈已经有一段时间没有学拼音，有些忘了。”他开心的说：“我知道了，那因为现在是我在学，妈妈没学，所以有些不会。”我笑了笑并没有回答他，一天下来，明显感到他的拼音有了一些进步，回来读书也能读出声音了，于是连续几天我们都在玩着这个游戏，只是难度也在增加，我要求他不但要会拼还要会写出来，答对了我就让他刮一个鼻子，错了他就给我刮一个，宝宝答应的很爽快，于是宝宝每天回家后，他都会说：“今天我要等妈妈回来做游戏。” 一天一天，我的一颗悬着的心也终于放下了，宝宝的拼音有了很明显的进步，现在回家读书也可以大声的读出来了，虽然有时候的拼读还是比较慢，但是我知道，宝宝在进步。只是最近随着拼音课程的结束，游戏也结束了。不过，下次一定还要想一个游戏，要让宝宝一直在前进。 育儿心得 现在社会竞争越来越激烈，对孩子的教育也显的越来越重要。一面靠老师的教育，另一面靠家长平时的督促引导也是至关重要的。 文化素质教育很重要，但学习文化知识的同时，学会怎么做人显的更加重要。平时要让他知道感恩，要知道父母的辛苦。有些简单的家务劳动可以让孩子学着自己尝试着做，比如洗碗，扫地，洗些小的衣物等。让他在劳动的过程中感受到劳动的辛苦，这样他就知道要珍惜别人的劳动成果。到过节时家里收到亲戚朋友的礼物时也要让他懂得什么叫礼尚往来，得到别人的东西就一定要懂的偿还。不能一昧的只知道索取。 还有在平时买东西时也要让孩子对钱有个概念，这样就可以让他知道什么是便宜，什么是贵。以便让他知道什么东西能买，什么东西不能买。不是说自己喜欢的东西就一定能买。这样等孩子慢慢长大后就一定会有个节约的好习惯。 在平时的学习上，下班后我们不去问他你作业做完了没啊，这些问题。我们就问他今天的作业是什么？做的怎么样了等，让他感到自己的学习的主人，学习是的他自己的事，并不是替父母做的作业。平时我们一直这样和他说我们家里每人都有自己的事情要做，父母的工作就是去挣钱养家，你的工作就是上学学知识，我们只是分工不同而已。孩子也很认同这样的观点。有了这样的认识，他在学习上应该会有主动性吧。 在周末我们会问他你作业准备怎么安排啊，让他自己安排自己的工作。这样他在学习上就不会有包袱。就不会有抵触心里。让孩子养成自己主动去学习的习惯是很重要，养成好的学习方法也很重要。 我们在平时的辅导时不是为了某个题目而辅导，基本都是把他朝好的学习方法和学习习惯上引导。这样孩子也会越学越轻松，家长也会越来越自豪。因为自己的孩子在正确的引导下有了好的学习方法和习惯。成绩也会越来越好。我就这些粗略的心得与其他家长朋友一起分享。 二（2）黄枭鹏家长 2011年10月23号 背书的小故事 儿子读书常常记不住，丢三落四的，陪他读书，有时真的很着急，又没更好的办法，只是一味的教他，要用心、心到、眼到、口到，但反复嘱咐收效甚微，真不知从何下手，甚至于有时还吹胡子瞪眼的大声训斥。 有一次，我看电视，是咱们常州的地方电视台，是用方言（地方话）讲的一个小故事。我灵机一动，何不把课文的内容试着用方言说出来，让儿子明白书上的内容知道它意思，再用普通话读出来，然后再熟背，一定会事半功倍。 说干就干，我把《小鹰学飞》用常州方言读了一遍，然后用普通话读一遍，很快儿子就记住了，我很高兴。在以后的几天里，我一直用这总方法教他熟背课文，效果很明显。有时也会随着课文的内容和他游戏试的对话来读，这样读书又轻松记得又牢。 我跟儿子说：读书要掌握好方法，多动脑筋多注意观察，只要脚踏实地一步一个脚印，坚持不懈的刻苦努力就能达到理想的彼岸。 二（2）班 唐毅恺 家长：唐文夺 2011-10-23 教育即生活 横林实验小学 一（3）班 臧韵雅 光荫如梭，在这不经意的日子里，臧韵雅从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”了。随着年龄的增长，她所获得的知识也在不断地增加。如今，孩子升入小学，已成为一名合格的少先队员了。她已有了自我意识和独立意识，孩子开始学会独立思考，不再盲目服从。面对这种情况，我们作为父母既想要教育好孩子，又想要注意到孩子幼小的心灵不被受到伤害。于是，这几年自己通过不断在学习，看一些教养子女的书籍，从中得到了一些启示。 1、成为孩子行动镜子——以身作则 在我教育孩子过程中，我觉得家长的作用是很重要的。因为他会通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。所以作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起带头作用，作一个好的榜样。 做个爱说话的妈妈——随机教育 作为成人，我们经常会用自己的思考方式来教育孩子，往往会高估了小孩子的能力和程度，说一些深奥的话给小孩子听。到最终，反而弄巧成拙，使孩子失去学习的兴趣与信心。抓住这一特点，我在和孩子交流时会拿出童心，主动和孩子多说话。不管看到什么或听到什么，都会告诉孩子；甚至心里想到的感受到的事都会以孩子听得懂的话，告诉孩子，引导孩子有效的学习。比如：带孩子出去玩，孩子看到大树，抬头望着树梢说：“哇，好高哦！”那我就会马上问她：“你猜差不多几米？”“那有几个爸爸高？”谈呀谈，孩子以为在跟父母玩游戏，事实话题已从树转移到数学方面，无形中学到了数学上的“倍数”观念。脑子里有了这个基础概念，到时课上就能学得更好更快。 做个民主的妈妈——尊重孩子 作为家长，我们要民主，我会把孩子当朋友，不强迫孩子做这做那、随意摆布，经常与他沟通，发现他的闪光点，并加予赞赏并给于积极引导。 提起尊重，我们要做到真正意义上民主、尊重。比如，爸爸星期天心血来潮，高呼一声：“走，我们去游乐园玩。”这样的爸爸好吗？好！但首先得尊重大家的意见，问一下孩子今天想到哪去玩，让孩子有表达意见的机会。而不是霸道的自己下决定。 事实上，“尊重”只是在命令之外加了一番“行为意义”的解释。每天早晨，妈妈催孩子起床，不需要大声吼叫，只要说：“拜托快起来好不好，今天妈妈开早会，我一个人迟到10分钟，10个人等我，大家都浪费10分钟，加起来100分钟……”不用说完孩子就会从床上一跃而起。这样无形中达到了我们的目的，还从中教育了孩子要守时。 现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。 要做勇敢的孩子 一（5）谈熙烨 我家谈熙烨今年7岁，你说他懂事吧，她还不太懂，你说她不懂吧，还有一点懂了。前两个月，我发现她有一颗牙齿有点松动了，并且后面还长出了一颗小牙齿。我就对她讲：“你要换新牙齿了。”她好奇地问我：“什么新牙齿，我不是有牙齿吗？”我就对她说：“烨烨，每个人都要换牙的，这是人的自然规律，我们小时候也是这样过来的。” 过了两个星期，我看到她后面的牙齿已经顶到前面的牙齿了，而且前面的牙齿已经蛮松了。我就对她说：“明天带你去医院拔牙齿。”她急得马上就哭了：“我不要拔，疼的，我不要拔，不要拔、、、、、、“我就对她讲：”拔牙不疼的，拔了旧牙齿对你的新牙齿有好处，这样你的新牙齿会更加牢固，更加漂亮。你还记得你小时候打针从来都不哭过，你是那么勇敢。现在拔一颗牙，比还怕疼，你要不要做个勇敢的孩子？”她想了一会说：“是的，我小时候打针从来都不哭的，爸爸你说我是个勇敢的孩子，医生也说我很勇敢，我就不怕疼，我要做勇敢的小女孩，那你就带我去拔吧，我一定会勇敢的。”第二天，我就带她去拔牙齿，真的居然没有哭，我觉得她真是个勇敢的小女孩。 要理解孩子 一（1）班 单彦斌 我儿子单彦彬，刚上小学一年级。从小大家都特别宠他，能买的东西都给他买。后来孩子慢慢大了，我就发现他越来越倔强，要求得不到满足就发脾气。特别对他爸，两个人说不上几句话就会吵起来，还握着拳头像是要打架一样。为了帮他改掉这个坏习惯，我没少跟儿子沟通，开导他，鼓励他，我对他说：“儿子，你已经长大了，是个男子汉了，不再是不懂事的小孩了，应该要知道好坏、对错，不能再由着性子想怎么就怎么，要学会为大人着想，要知道爸爸和妈妈是一样爱你的。以后想发脾气的时候要先对自己说‘他是爸爸，是长辈，绝对不能对长辈发脾气’，然后再把自己的想法好好的说出来。这样就可以避免一场争吵了。”以后，我就有事没事在孩子面前说说他爸在儿子小的时候是怎样细心地照顾他，生病的时候带着去看病，空闲的时候带着去玩。慢慢的，儿子意识到自己以前真的不对，也就不再跟爸爸对着干了。 更让我高兴的是儿子也会关心他人了。上个星期五晚上，儿子突然说想去外婆家，因为他爸不在家，我就跟儿子两个人去了。去的时候我走近路，人比较少。走着感觉有点冷飕飕的，没想到儿子居然说：“妈妈，等一下回家的时候，你一个人不要走这，要走人多一点的地方。”我就问他为什么，他说：“人多安全嘛！”听到这句话，我真的太高兴了。儿子你真的懂事了。现在儿子已经知道了做什么事情都要为他人想一下，不再任性、胡乱发脾气了。 也许是我们把孩子想的太幼稚，其实我觉得，现在的孩子的心态、思维方式远比我们所认为要成熟许多。我们可以把他们当成朋友，多听听他们的意见，尊重他们的选择，不要想着改变孩子，而要在平时生活中引导他们自己发现缺点并改正。 学生家长：钦晓兰 让孩子的胆量一点点长大 一（1）班许思琪 我和丈夫因为工作的缘故，把女儿交给外婆来带，女儿两岁的时候跟外婆生活在一起，老人特别疼孩子，什么都包办代替，导致孩子特别胆小，当孩子五岁的时候我回到南京看孩子，带孩子出去玩的时候，她见到门口的长辈都不说话，别人和他说话的时候她都胆小的躲在我的身子后面，在那一刻我自己的心情有种说不出的辛酸，真的要让孩子这样继续下去？我不敢想象我的孩子将发展成什么样子。 从那一刻，我下定决心一定要让孩子回到自己的身边，然后自己慢慢去引导他。使她的胆量大起来，这样她和别人的相处才不会有问题。 女儿终于被接来了常州和我们一起生活，由于长时间的不在一起，她对我们还是比较陌生的，有的时候都不要我和她爸爸。我知道自己在这个时候一定要有耐心，要花多倍的时间去陪女儿，先让她和我熟识，然后我再慢慢的带她出去接触社会，使她在面对陌生人的时候可以淡定自如。 我知道孩子之所以会担心、会害怕更多的因素是因为没有安全感。安全感是一个很重要的因素，能够让孩子觉得环境舒适，也能够让孩子更加本色更加懂得如何表达表现自己。但是如果没有安全感的话，孩子很容易退缩，很容易变得狂躁和不安，第一布我就要让她有安全感觉。中午别的同时休息吃饭的时候我都还在工作，为了什么？就是可以早点下班陪自己的孩子；每天早上我基本都是第一个到工作岗位的，为了什么？就是可以早点下班陪自己的孩子。 在将近三个月的时间里，我每天除了工作就是回家和孩子在一起，陪她做游戏，看书，给她讲故事，可以说几乎没有了一点的自己私人空间。付出还是有回报的，女儿已经不和以前一样那么依赖她的婆婆，有的时候我带着她，她也可以和门口的大人门说说话了，也不会和以前一样躲在我的身后了。 我知道家门口的社交圈子毕竟还是比较小的，女儿光和他们相处是远远不够的。于是我利用每个星期六天的时间带女儿去常州去公园，在来去的车上我会主动和别人说话，慢慢的也引导孩子去和别人交谈，当然给孩子适当的夸奖是必不可少的。 影象最深一次，带女儿去恐龙园的时候，人特别的多，很多都是要排队的，女儿想玩袋鼠跳，很多小朋友在排队。在袋鼠跳旁边有买吃的，想想女儿也要吃点东西了。我就和女儿说：“乐乐乖，看那么多的人在排队，要是不早点去排队，我们今天就要很玩才可以回家了，爸爸在家一定会很着急的对不对？”女儿点点头。“但是妈妈现在要去买点水给乐乐喝，小朋友是不是要多点喝水啊？”女儿从小都知道人一定要多喝水的道理。“那乐乐现在自己先去排队，妈妈买了水就来好不好？”女儿很不情愿。“那我们是不是不应该要让爸爸在家里担心呢？”女儿：“那妈妈你什么时候来啊？”“乐乐先去，妈妈在后面看着你，马上就来哦。”看着女儿走到了队伍的后面，去买了水就去找女儿了 。可当我到了女儿面前的时候我发现她和他前面的一个小女孩还有孩子的爸爸交谈的很好。女儿居然用英语介绍了自己的名字和年龄。排到我们的时候，女儿居然自己抓住了那孩子的手说：“小妹妹你慢点哦，等下我们一起做一辆车哦。” 呵呵，袋鼠跳是孩子的游戏，看着玩耍的女儿，想想她刚才的表现，觉得自己的付出是值得的。 我愿意先做孩子的朋友，再做孩子的家长。因为朋友离心最近。孩子的心就像一面镜子，你如何对他，他就会如何对你。俯下身来与孩子平等对话，用孩子的眼光看世界，用孩子的心去感知这个世界，与孩子一起成长。 家长：杨静ଓë¹Î,¿*Ibbs.age06.comc¹ýü(d¼T ˆà¬“ë¹Î,¿*Ibbs.age06.comc¹ýü(d¼T ˆà¬“ë¹Î,¿*Ibbs.age06.comc¹ýü(d¼T ˆà¬“ë¹Î,¿*Ibbs.age06.comc¹ýü(d¼T ˆà¬“ë¹Î,¿*Ibbs.age06.comc¹ýü(d¼T ˆà¬“ë¹Î,¿*Ibbs.age06.comc¹ýü(d¼T ˆà¬“ë¹Î,¿*Ibbs.age06.comc¹ýü(d¼T ˆ 教子小故事 天底下所有的父母都有一颗望子成龙，望女成凤的心，我也不例外。多么希望自己的女儿早点懂事明理，所以在生活中我也会下意识地让她去学着明事理。 记得曾经有一天，我下班回家，女儿手里拿着一只小笼子，开心地说：“妈妈，你快看，我的小鸟喔！我要把她养大呢！”我看着女儿开心的小脸：“嗯，是挺可爱的。”女儿又说：“妈妈，小鸟怎么不吃我喂的虫子啊，它不饿吗？”我就说：“如果把你关在笼子里，你会害怕吗？还有小鸟离开了妈妈，她妈妈该多着急啊！”“嗯，是的，那我去把它放掉吧！”女儿说着就提着笼子往外走，她爷爷听到了就说“潇雨啊，你奶奶好不容易逮住的，特地拿回来给你玩的，你就留着在家玩吧！”女儿坚定地说；“不行，我要去把它放掉，要不然鸟妈妈找不到她的宝宝会伤心的，我要让它跟它妈妈相聚，那样小鸟就会很开心了！”说完就走出了门外，过了一会儿，女儿回来了，她说：“妈妈，我已经把它放走了，放到了逮住它的草丛里了，那样它妈妈就会很容易地找到它了。”我说：“是的，它妈妈一定会找到它的。”女儿仰着小脑袋又说：“妈妈，我们要爱护小动物，是吗？”我笑着说；“对，你真懂事！”女儿开心地笑了。 望着女儿的笑脸，我也很开心，女儿有一颗纯真善良的心。 一（3）班 费潇雨家长 一般的孩子也可以变成优秀的学生 ——自信心比分数更为重要 一（5）张胤杰 以前读到过一则小故事。一个农夫得到一块宝玉，想把它雕成艺术品，可他手中只有锄头，于是被锄头雕过的玉越变越小，且形状始终像石头，越来越失去价值。 今年9月，小杰开始上小学了，作为父母的我们也要开始雕琢自己的宝玉了。现在还不确定我们用的是刻刀还是其他的什么，但我们尽力避免用锄头作为雕琢的工具。恰当的教育方法也只能慢慢地摸索着…… 上小学后不久，小杰就带回来第一张数学试卷，94分，我们不动声色；第二次，96分；第三次，97分；小杰爸爸终于忍不住问他，为什么不考个100分回来呢？小杰回答我们说：“现在班级里有很多高手，不像幼儿园就我和李翰庭最好了……”，看起来他有点着急，我们安慰他说：“那么多好孩子都在你们班，说明你们班是个优秀班啊，你分在这样的班级里，说明你也是个好孩子。”小杰觉得我们说的有点道理，但他的心结仍在。 后来开家长会，妈妈问老师小杰在校的情况，当时小杰就站在我们旁边，老师说：“小杰最近反应有点慢的”，我还不是很理解老师指的是什么方面，准备再问问清楚时，小杰已经意识到老师不是在表扬他，于是大声地对我说：“我都说我是一般的学生了，你还要来问”。我立刻察觉到，也许这样当面评价他，伤害他的自信心了，于是我拉着小杰离开了学校。和老师沟通还有其他时间，当务之急是如何调整好小杰的心态。 小杰的爷爷奶奶比较传统，经常对小杰说：“你很棒！”“你最棒”这样的词语，小杰幼儿园的确也是班上比较受老师喜欢的孩子之一。现在上小学了，“一般般”是他对自己的评估，突然发现自己只是班上“一般般”的学生，这影响到他的自信心了。 从家长会回家后，我画了一幅高山的图给小杰看，我假使那座山代表了整个班级，我问小杰觉得自己站在山的什么位置？小杰指了指山腰。我对他说：“今年夏天我们去爬山，费了很大的力气才爬到山腰的，你还记得吗？” 小杰对暑假中的那次爬山记忆比较深刻，我们当时没乘观光车是自己爬上山的，到山腰时已经非常累了。小杰表示记得，我用很羡慕的语气说：“我们费了那么多劲儿才爬到山腰，现在才开学不到两个月，你就已经爬到山腰了，很不错嘛”。 这样多表扬了他几次后，小杰的神情没那么沮丧了，但马上又说：“可有很多小朋友在快到山顶了～～” 看起来他还不够相信自己，我接着问他，上次当我们看到山顶的景点时，是不是爬的更快了？他回答说是的，我说我们当时也在山腰，后来就越爬越有劲，很快就到山顶了，何况小杰现在已经站在山腰上，可以看到山顶了，只要继续，很快就可以到山顶的。 小杰听了我的话后，觉得原来山腰也不是很差，还有小朋友在还在山脚呢，他神情变的轻松起来。我们告诉他，就算现在是班上“一般般”的孩子，只要每天认真完成学校和家里的学习，每天都往山顶上走，肯定可以成为一个优秀的学生的。 虽然和小杰沟通中，我们做家长的偷换了一些概念，但这样的小心机还是值得的。至此，小杰总算对于“他只是班上一般般的孩子”没那么在意了。 我觉得现阶段还是让他保持对学习的兴趣，保持上进心更为重要。也许对比激励对有些孩子是有效的手段，但我们发现对小杰来说，鼓励和欣赏是最有效的。我不希望他过早地体会学习的压力，而是乐在其中。我和小杰爸爸都肯定小杰一定可以成为一个优秀的小学生的。 关于孩子的教育与培养 孩子是祖国的花朵，未来的希望。俗话说：“家长是孩子的第一任老师。” 如何正确地引导孩子做一个有理想、有抱负的人是每一位家长最关心的事。作为像我们这一代年轻的家长，同时也是一位80后的家长，我们自己都很彷徨，如何教育好孩子，不要把一些坏缺点体现在孩子的身上呢？ 俗话说：“无规矩不成方圆。”规矩让孩子懂进退，让孩子在成长的道路上有矩可循。可是该给孩子制定什么规矩呢？如何好好地执行呢？ 我的孩子，从小时候要独立吃饭开始，就是一个老大难的问题，就是不肯好好地吃饭。饭吃得太慢了，骂也骂了，打也打了，什么方法都用尽了，就是不见成效。有一次吃饭时，她爸爸无意中说了一句：“谁最后一个吃好，谁就洗碗。”咦！她怕了，信以为真，那一顿饭吃得特快，我和她爸爸都看得目瞪口呆，不敢相信了。从此以后，我们就用上了这个办法，规定她多少时间一定要吃完，吃不完就要洗碗。好了一阵子，她又老油条起来了，认为是骗骗她的，不一定会让她洗碗，就又开始吃得慢了，有一次在规定的时间内没吃完饭，我就板起了脸，就是要她洗碗，她两眼泪汪汪地向她爸爸求救，她爸爸心软，让我饶了她这一回，我说：“国有国法，家有家规，如果一时心软，就毁于一旦，以后说什么也没用了。”她爸爸被我说得哑口无言，最后她看没有人再帮她了，就只能乘乘地把碗给洗了，从此以后，吃饭就比以前更快了，而且每次都在规定的时间内提前吃完。 现在的学习都十分紧张，如何培养一个良好的学习习惯呢？从小我就让她开始接触各种各样的书，像故事书、谜语书、左右脑开发、儿歌、学前准备课堂、图画书等等。让她自己去看，自己去理解，看不懂再来问，我再解释给她听。上幼儿园前，每天至少看上午、下午各一小时。上了幼儿园后学的东西多了，我就要求她每天放学回家看一小时书，同时也为将来上小学后，一回家就做家庭作业培养一个好习惯。慢慢地她长大了，开始有点会阳奉阴伪了。有一次，她奶奶告诉我，放学回家后没有好好看书，她还跟她奶奶吵架说冤枉她，当时我没响，后来有一次被我抓到，她一看不对劲了，敢紧讨饶，我那一次整整罚她三天不许看电视。从那次以后，就听话多了。直到现在每天回家，书包一放就是做家庭作业，做完之后，再另外做我给她布置的作业。 教育孩子最重要的是要以身作则，然后才能对她们进行教育和培养，愿天下所有“望子成龙，望女成凤”的父母都能够从自己做起，好好培养孩子，让祖国的明天更美好！ 一（3）班 严茹馨家长 教子小故事 一年级下半学期,章老师给孩子的评语是: 学习一般,字迹不工整. 新的学期开学了,我一直在思考,用什么方法可以改变下儿子. 忽然想起暑假作业有一项是:帮大人做一件家务事,可以奖励一颗爱心, 假期结束前,儿子为了多得爱心,做家务事还是蛮起劲的. 回家我把我的想法告诉了他, 小家伙觉得新鲜也同意了. 我们去超市买了一本卡通面的笔记本, 我负责记下儿子每天的情况. 表现好的用红笔画颗红心. 孩子还小,我对他的要求也不高. 早上起床不拖时间, 准时吃好早饭; 我下班回来他能准时做好作业; 给我们大人盛饭; 拖地; 作业字写得好; 考试考到95分以上等等, 都能得到一颗爱心. 有时他不愿意去做一项事,我也用能得到爱心去鼓励他做事. 集满十颗爱心,他能买一本书. 他要买东西,也得用爱心的数量去交换. 二个月快过去了, 他用他的表现得到了好些东西. 他生肖属猴,我还给他买一套床上用品, 上面印的全是猴子. 得到这件礼物后,每天睡觉都变成了一件开心事. 每过几天他就会去数数笔记本上的红心, 提醒我可以买本书啦. 有时我也会给他读读我记录在上面的话,几天没有红心,我也会提醒他要好好做事啦. 希望我们母子之间这个活动能越办越好,小孩也越来越懂事. 二（2）刘熙晨家长 欣赏就是最好的办法 隽隽学习的自觉性有点差，也许对他来说，刚上小学，学习还是有些困难。一个周末的晚上，我回到家，隽隽还有一项写字作业没有完成，我提醒他要尽快做完。 我在客厅做事情，隽隽在房间做作业。但我能听到他把笔丢在地上的声音，发脾气的声音，一会儿又听到他在使劲擦作业纸的声音。当我走进去时，他好像没事一样，但是我能明显看出他用笔在作业纸上画过圈，然后又擦掉了。我知道他不乐意做作业在生气。 我走进隽隽，轻轻地摸着他的头说：“儿子，做作业有点辛苦吧?”隽隽没说话。我看到他把原来写好的一排字业擦掉了，我知道。写一排字对隽隽来说也要花不少精力，于是，我说：“把字擦掉了真可惜,妈妈按你的笔迹帮你补上。”我就描了一排，然后说：“接下来，可是你自己要完成的事情。”隽隽拿起笔，很不情愿的样子。 看到隽隽这样，我想他还是不能好好的安心做作业。我说：“你希望妈妈留下来陪你还是……”“我希望妈妈陪我”。于是，我就座在他旁边，看着他写字。这就是我的孩子，他其实还是那么小，他并不知道学习对他一生来说有怎么样的影响，他需要我给予他支持与力量。我应该放下那么多的无奈与担心，只是专注地欣赏着他----我的孩子。 当我用发自内心欣赏的眼光看着他时，忽然冒出一句话：“隽隽，妈妈这样看着你，有一种特别的心情。”隽隽看了我一眼，目光中有好奇。我认真看着他说：“你其实是很棒的！”于是隽隽猛的把背挺直了，坐得很端正，认真地写着。我就这样看着，说：“妈妈知道你的字一定写得很工整。”隽隽怀疑地问道：“你都没看，怎么知道的？”我笑了说：“妈妈现在不用看也知道，因为，我从你那么认真的样子里就能看到。”隽隽点点头，直到写完最后一个字，他都没擦一下。也没有停下来。 在这一刻里，我真切地感受到，没有办法也是一种办法，我只是欣赏他，那就是最好的办法了。 一（3）班史文隽家长：薛红波 2011-10-22 教子心得 望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人头地，本是天下做父母的共同期盼。但现实生活中事与愿违的例子数不胜举。怎样才能爱的得法，爱的恰到好处这都是做家长们心声。我有一个十岁的儿子和七岁的女儿，从他们出生到现在，从幼儿园到小学我们都比别的家长付出了更多的艰辛。 吴艺池在成长中遇到了不少让我们感到困难和惧怕的事，我们家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理让孩子以积极平和的心态面对这些事，把痛苦降到最低。就说打针这件事，吴艺池非常害怕，他的父亲一个人高马大的男人居然弄不住她。他父亲看来也用了力，几次想抓住她最后都被她挣脱了。吴艺池的反抗真的可以用拼了命来形容，小小身躯爆发出惊人的力量，凄厉的哭喊声让人感到震惊，整条走廊都被惊动了。从这件事中可以想象，她恐惧到了何种程度。也可以想象打针这件小事给孩子带来了多么大的心理折磨。后来我就慢慢在她打针时转移了她的注意力慢慢给她讲道理让她打消顾虑和紧张感，小孩子其实最懂事。大人只要正确的把理由陈述给孩子，孩子时听的懂的，她生病不舒服肯定也想让病赶快好慢慢的她就不怕打针了。 一般来说孩子想干什么我们都不会阻拦，唯独在看电视这件事上，曾对他们控制的比较严格。我儿子对看电视比较痴迷一放学回家把书包一扔先把电视机打开，有时候还一边看电视一边写作业，星期天不做作业整天就呆在电视机旁，遥控器不离手，上课不专心了影响了学习成绩。我们很担忧，打过，骂过，也强行关闭过电视，要求孩子不要在客厅写作业要在房间里学习。孩子也很痛苦，也不想看电视，可他还是控住不住自己的意志力，使他产生了对学习的厌恶也不想好好学习了。我看着孩子的变化心里很矛盾。后来我慢慢的改变了方法，以身作则慢慢我们大人少看电视，有事甚至电视一整天也不开，用行动证明多看电视有害无益。有一次，他要看电视，我把遥控器递到他手里，和颜悦色的对他说：“妈妈不看了你看吧，你什么时候不看了就帮妈妈把电视关了。”说完就离开了客厅到卧室去看书了，儿子一瞬间有点吃惊但马上很高兴的说好，接过遥控器——这以前可是我不敢给他的东西。没想到不到半小时儿子就把电视关了，他从卧室门口探进头看我在认真看书，见我没有生气，还调皮愉快的说：“妈，我写作业去了。”慢慢的从半小时到十分钟再到后来的写好作业才看一会电视。现在成绩稳定了，思想集中了，心情也开朗了。没想到自己稍一改变方法，孩子就有很大的变化，现在想想还真是家长要以身作则，用行动产生说服力，而不是用语言和暴力。 现在孩子还小还有很长的一段路要家长领着孩子走。我读到一则寓言，一位农夫得到一块玉想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越身躯价值。我想现在年轻的父母也得到了一块玉——可爱的孩子——多年后的结果确是，一些人得到了令人满意的作品，一些人看着玉石的变化越来越失望。两者的区别，就是后者使用的常常是锄头，而正确的教育方法是一把精美的刻刀。我们做家长的应该想清楚，培养一个好孩子哪个才是正确的方法。 总而言之教育孩子要用适当的方法，用正确的方法引导孩子，使孩子爱学习，爱生活。 一（3）班 吴艺池家长 丫头的“为什么” 提起丫头，我这个当妈的就会会心的一笑。思绪就在每次我说腰疼，她就会让我趴下，然后用她那小拳头轻轻的落在我的腰上。每次我的心情不好，丫头就会说：“妈妈我跟你说个好笑的事吧！上次……”想起她在生活中的点点滴滴，我就觉得我是一个幸福的妈妈。有这么一个可爱的大朋友陪伴左右，为我平淡的生活增添了不少的乐趣。 丫头的最大特点是爱思考。爱问为什么，每次女儿问为什么我都尽力耐心解释。上次，我们在看电视上天宫一号发射的直播，丫头一直全神贯注的看。当看到天宫一号与火箭分离的时候，丫头的问题就出来了，“妈妈，那燃烧后的火箭就没用了吗？”“对啊”“那它掉下来会到哪里去呢？”这时我就恨我自己没有百度般的脑袋了。只能回忆好像在哪里看到这样的文章的，就说：“掉到太空里了啊！”没想到我这一回答引起了丫头一连串的思考。又问：“那太空不是有很多垃圾？”我说：“是啊”！女儿听到这里又沉思了一会儿说：“我长大要到太空去”！我听了，心想她肯定要相当宇航员，就说：“你一定能成为女宇航员!”结果她的想法出乎我的意料！“我要到太空去捡垃圾！人们把那里的环境都破坏了”我听了一想对啊！我怎么没想到呢！这可能还是一个很大很大的商机呢！我说：“好啊！带上我一起去捡，好吗？”“好啊”！ 像这样的一幕母女对话每天都会在我家上演，有时温馨；有时搞笑；有时开心；当然有时把我难住了，让我也感到茫然，不知如何回答才好！记得有天晚上，我在烧饭丫头像以前一样在旁边陪我说话。突然，她问：“妈妈，什么叫做性接触？”听到这里，我的脑袋都大了。怀疑听错了，又不敢再问。难道是看到不良书刊、是看到不良网站、是看到路边发的小广告……这些问题在我的脑海里不停的盘旋，又想不对啊！我一直都很注意的啊！我只好问：“你在哪看见的？”丫头望着我一脸稚气的说：“我跟爸爸打篮球的时候，看见有预防艾滋病的宣传栏啊！上面有母婴传播、血液传播、还有性接触。母婴传播、血液传播我知道了，什么叫性接触呢？”我的心里松了一口气，但也不知道怎么回答。只有拿我的打岔神功来接招了。“哎呀！这个怎么弄不掉啊……” 以为事情就这么过去了，可是第二天我带丫头去打预苗，打完从横林出来丫头就看见远远的宣传栏了，忙高兴的指着说：“妈妈你快看这里也有”。我还没明白是什么事呢，就被丫头拖到了宣传栏边。还说：“你看你看就在这里，性传播！”还一边指给我看一边问：“是什么啊？”这下打岔神功是没法用了，怎么办呢？就在这时，我看见了上面的图画，就随口说“就是男女抱在一起”。边说边把丫头往外拖。“那男女抱在一起怎么会传染呢？”晕死。只好出示瞎扯神功了。“抱在一起嘛就·······”外加打岔神功，总算过去了。总算没再提起。 报纸新闻在说什么要开展性教育，也没看见一个可行的方法，无非就是你怎么回答妈妈我从哪里来，这样已经不能适应时代需要了。如上面的问题，谁来帮我想一个很好的回答呢？其实我知道自己的做法不对，可我也不知道该怎么做。希望能集思广益，找到很好的回答。 一（3）班 家有小女初长成 希望自己的孩子健康、顺利地成长，将来能够在物竞天择、适者生存的现代社会，成为一个优秀的人才是每个父母的期望。于是家庭教育便成为现代父母的热门话题。 家庭教育是两代人的事。首先是教育家长，其次是家长对子女的教育。做家长最重要的是要认识自己，尽管认识自己很困难。只有不怕认识自己，才能面对自己，才能清醒地认识自己，进而自觉地提高自己。在认识自己的基础上充实自己，再重新认识孩子、了解孩子，这样家庭教育才会面目一新。 这是一件女儿批评我的一件事情。 我记的有一次我送女儿上学，我又要上班早上有点来不及，到了红绿灯那时，正好是红灯又没有车，我看要来不及就闯了红灯，这时女儿就叫了，你怎么闯红灯啊！批评了我一番，我都被她说的不好意思了，从那天起我在也不闯红灯了，事后我真的很开心，女儿懂了很多，长大了，知道什么对什么是错了。 教女儿应该与人分享的一件事情。 我记得还有次女儿在吃她最爱吃的东西，我就跟她抢着吃，她那里抢的过我啊!她就气的哇哇大哭了，这时我就跟她说，你喜欢的东西爸爸妈妈也喜欢吃啊，每次让你吃是因为爸爸妈妈爱你才让你一个人吃，你要学会爱爸爸妈妈啊，爱大家啊，要知道与人分享，分享是一件令人很快乐的事，你要是自私的话，就没有小朋友跟你玩，也没人理你，那样多孤单啊，想要别人爱你，跟你玩，你首先要爱别人，愿意把自己的东西拿出来与人分享，知道了吗？女儿好像听懂了我的话，马上就不哭了，从那天起女儿不管吃什么都会往我嘴里塞，自己心爱的玩具也愿意与其他小朋友分享了，我真是高兴啊！ 下面是女儿做的孝顺长辈的二件事情。 她是个听话的孩子，我经常对她说要做个孝顺的孩子，记得有一次去她外婆家，她看见外婆拿着一袋毛豆去剥。她跟上去对外婆说：“外婆，我来帮你剥毛豆吧。”外婆说：“不行，你作业还没做完呢。”她说：“这也算是一个作业呀。你总不能让我不完成作业吧。”外婆终于答应了。她跟在外婆身后去剥毛豆了。外婆把袋子放在地上，抓起一把毛豆就开始剥。不一会儿，这一把毛豆就剥完了。她看呆了。外婆推了推她说：“快剥呀。不然我就全部剥完了。她缓过神来，拿了一个毛豆剥起来。她先把口上的线去掉，然后剥开，取出毛豆。可按她这样的速度，外婆比她快五倍！她赶紧加快速度，可不一小心，手被弄疼了。她疼得差点哭出来。外婆说：“这点怕什么。我小时候经常这样都还没哭呢。坚持下来，好吗？”她点了点头，重新剥了起来。终于，她花了半个多小时才把这一袋子毛豆剥完了。真累啊！不过，她看着自己的劳动成果也很开心。平时，她也经常帮着我做家务，她是个孝顺的孩子。 一天中午，她正想出去玩，看见我回来了，我拖着沉重的身子回到家，第一件事就是干家务活儿，这时，女儿就说，“妈妈你等会儿还要上晚班！我不能让你那么辛苦，从早到晚忙到家，我却没有事情可干的，只是每天以学习为重，我今天放假帮你做点什么吧！” 我正在扫地，她故意端来一杯热腾腾的一杯茶笑眯眯的对妈妈说：“妈妈，今天吃完中午饭后就不要洗碗了，让我来洗吧！您这么累着，您会生病的，还是我洗。国庆放假又没有什么事，我来洗吧！”我乐得哈哈大笑说：“好，今天你来帮我洗碗。但是要洗干净呀！”她点点头。她按着工作的顺序开始行动起来，她像我往常那样围起围裙，拉起袖子，照了照还真是有点像模像样的，她先把碗放在水里浸泡，不一会儿，碗里的油腻从下面浮出来了，然后，把碗捞出，涂上一些洗洁精，用洗碗的抹布碗里的每一个角落，再次把碗放进水里，不一会儿，就一些小泡泡浮出水面，在水里自由的游来游去，她觉得这些五彩的小泡泡太漂亮了，决定去抓它，她用手用力一抓，一些小泡泡一蹦到她的手就已经在水里消失，还有一些小泡泡光溜溜的身体就从她手中逃过一截，一些在风中飘出了水面，整个厨房都是泡泡的海洋，在厨房上空飞翔着，越飞越高，越飞越远……她把抹布洗干净，用抹布在水龙头里把碗洗得干干净净，一点油腻也没有了，每一个碗都这样干干净净的洗着，再把它放在柜里去了。 她高兴的说：“妈妈，我把碗洗干净了。”我说：“非常好！你真是个爱劳动的好孩子啊！”今天她在这次劳动的活动中，她也感觉到一种乐趣，只要为别人服务，也会带来快乐的。 横林实验小学一（3）班 唐欣雨家长 教子小故事 孩子是每个家庭的宝贝和希望，从他第一天呱呱落地开始，他的喜怒哀乐就迁动着每个父母的神经。父母都希望自己的孩子能比别人聪明伶俐，成为龙中龙，凤中凤。可是并非所有的孩子都能如你所愿。在陪伴孩子长大的过程中，总会发生一些令你感到欣慰和烦恼的事。 有一次，小丫头放学回家，看到哥哥（姑姑家的儿子）来了，非常开心，高兴地大笑起来。于是就把好吃的、好玩的都拿出来一起分享。他们你一言我一语，讲着学校里发生的事。我看到他们脸上挂着灿烂的笑容，也非常开心。因为他们知道要融洽地相处。等到吃晚饭的时候，我喊他们。第一次，没睬我，第二次，小丫头回答我“等一下”，第三次又是“等一下”。当时我很恼火，就气愤地走过去想教训他们一下。可是当时我走到客厅一看，火气就没了。嘉嘉在擦桌子，杰杰在扫地，一会儿，两个人就把客厅打扫地干干净净。这是两个人第一次打扫屋子。我问他们今天是怎么回事，小丫头回答我说，不是你一直唠叨说自己制造的垃圾自己处理，求人不如求己吗，听到这句话，我就想孩子又长大了一点，明白我说的道理了。在日常生活中，父母的生活习惯和为人处事，孩子都看在眼里。因此教育孩子，首先要教育自己，规范自己的言行举止。 最近，有件事让我很苦恼，我让孩子做课外题，遇到会做的很高兴，可是遇到困难的，她就说我不会做了。我教她，她很不耐烦，总说不想学了。感觉她做什么都没有耐心。 总之，教育孩子是门学问，我们应该探讨。 一（3）班 孟嘉怡家长 我与儿子共成长 ——我的教子故事 “让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，但是若教育不当，容易使孩子产生以自我为中心的心理。因此，在儿子的成长过程中，我特别注重他的心理健康及日常习惯的培养。 孩子四岁时，我和他玩打扑克游戏。通过游戏使他认识数字，比较数字大小，并且培养他正确对待输赢。刚开始他赢了，高兴的嘿嘿直乐。接下来的几次他输了，“哇”的一声大哭起来。我一看这怎么行。我把脸一沉，“咱们不玩了！”他可不干了，哭着非要继续玩。借此机会，我给他讲比赛的规则，讲做人的规则，如果玩，那么就要遵守。通过几次游戏，孩子的承受能力明显得到提高。现在我们一起下棋、跳绳等等，他都能正确的对待输赢，做到胜不骄、败不馁。 书是人类智慧的结晶。为了培养孩子爱读书的习惯，在他很小的时候我就带他去书城看书，并且买回各种彩色图书。我与孩子一起在玩乐中学习，认识动植物，认识建筑物。等他再长大一点，我就给他讲一些有意义的故事，培养他听故事的兴趣，引导他主动读书，慢慢地，良好的习惯形成了。 孩子7岁时，我给他买了一本《格林童话》，孩子如获至宝，放学回家的路上就津津有味的看了起来。一年级的小学生，读书时难免遇到许多的拦路虎，虽然有拼音，但是有些字词的意思还是不明白，孩子就拿着书来问我。面对孩子的提问，有些我当场解释，有些我引导他自己去想，去查资料，尽量让他自己找到答案。这样通过提问，通过动脑筋，孩子学到了很多知识，明白了许多道理，养成了爱提问，爱思考的好习惯。 随着年龄的增长，孩子读的书也从拼音图画到了现在的普通版本，从简单的小故事到现在的名人传记……我有意识的引导孩子读好书，与其交流心得体会，扩大了他的知识面，孩子现在养成了每天不读书就睡不着觉的习惯。 孩子从小就喜欢和我一起干家务，这是教育孩子的好时机。一次他想和我一起干家务，我让他学着擦桌子，一开始他擦不干净，但是我一直在鼓励着他，直到最后干净了为止。他这时别提有多高兴了。通过这件事，我总结出一个道理：孩子对于家务有好奇心，家长应该对其加以指导，让他体会到父母的艰辛，懂得关心父母。 在学习上，我从未强求他一定要取得怎样的成绩，只要他努力就行，要求他上课时专心听，积极发言，做不出的题目我会耐心帮他分析。 教育孩子是一个漫长的过程。其中有欢乐，也有泪水。教育的过程，不能急于求成，要做到耐心，民主，从孩子的实际情况出发，注重好习惯的养成，让孩子达到一个理想的高度。 二（2）周涛家长 我的教子小故事 戈尔曼认为“情商是决定人生成功与否的关键‘。现在家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发，却忽视了情商对小孩子的影响。 作为父母家教育孩子是我们的责任和义务，孩子正在成长的时期，要把他们的一日三餐照顾好，才能安心上课，认真听讲。我想还应该从一些最基本的习惯做起。 培养良好的品德 一次，我带着刚上幼儿园的儿子去超市购物，在食品区我专注地挑选物品，便把孩子撂在了一边，让他自己去玩。挑选好东西领着孩子去收银台结账，可是等出了超市门口，我忽然发现儿子手里拿着一袋巧克力豆，就问儿子哪里拿的，儿子用小手指了指超市，我二话没说就领着儿子返回超市，向工作人员说明了情况并当即付了款。回家后我跟儿子解释说，以后不管跟着谁到超市里去，自己拿了东西一定要和大人说，结账的时候是要付钱的。如果没付钱拿了就走就是小偷的行为，听懂了吗？儿子点点头。 以后再带儿子去超市，儿子看到想要的东西就说：“妈妈我要这个”，类似上次那种情况再也没有发生过。事后有人说：“孩子那么小哪里知道呀。再说了，都已经结账出来了何必再进去呢？”我说：“教育孩子要从一点一滴抓起，从小培养良好的品德。” (二)稳定情绪，不急不躁 儿子上中班时，他自己拼拼图，想拼出图形中的样子。他是拿到一片拼一片，可总也拼不起来，儿子不耐烦了，把拼图全都扔在了地上，嘟囔着嘴坐在椅子上手舞足蹈。看到儿子这种急躁情绪，在一边做家务的我赶紧拉着儿子的小手问：“超超怎么了？”儿子说：“拼图总拼不起来。”我说：“别着急，咱把拼图捡起来，妈妈和你一起拼拼图。”儿子的情绪稳定下来了，捡起拼图，我把拼图的四条边先找出来，拼好，再接着往下拼中间的部分，没多大功夫，拼图完成了，儿子笑了，说：“妈妈拼的拼图拼好了！”我说：“你自己拼一次也会拼出来的。”他认认真真、耐耐心心地学着我的步骤拼拼图，这次拼图成功了。我说：“超超你真棒啊!终于完成了拼图。”可以看出儿子很高兴。“刚才你拼不成拼图，扔拼图是不对的，拼图没有错。拼不成功你得动脑筋想办法才对啊！你想想现在怎么能把拼图完成了？”儿子脱口说：“我把边是平的拼图先找出来拼好，再拼中间的，这样就容易了。”我抚摸着儿子的头：“超超真聪明。以后玩游戏可不能着急了，遇到困难要多动脑筋想办法解决，要找原因。”这些话，儿子似懂非懂，但这件事对他是有影响的。 人在遇到不良情绪时，如果不能调节控制，就会丧失继续前进的勇气。如果善于自我排解、疏导，就将不良情绪转化为积极情绪，正确地看待自己的能力，减少烦恼，保持乐观奋发向上的心态。 教育孩子是一项任重道远的责任，作为父母要特别重视自己的言谈举止，注重生活中的细节，因为父母不经意的言谈举止就会影响到孩子。 一（6）班 周君超家长 《等明天》 一（5）秦佳楠 刚幼儿园升小学，楠楠很是不适应。以前回到家就是玩，现在放了学要做作业背书，楠楠可有意见了，说不喜欢小学。有一次为了背诗还和妈妈闹别扭了。 放学回到家，楠楠听着录音把语文书上的拼音读熟了，接着要背诗可楠楠说：“妈妈我累死了，（古诗）明天背吧。”我知道楠楠想玩了，就鼓励楠楠：“这首《春江曲》很容易的，一会就会了。”可楠楠一头趴在了桌子上说没力气了，就是不肯背。我刚要发火，可一想骂了他就算今天背了，可明天下次他又会像今天这样的。这时我想起了楠楠《启蒙》书上的一个故事《等明天》，于是我就抱起他：“小宝贝累了，那就休息一会，妈妈给你讲个故事，放松一会。”我就把《等明天》的故事讲给他听。（故事是说一只猴子在下雨天没地方躲，被雨淋得难受极了，于是他说等雨停了，要造座美丽又宽大的房子，可是一连三天它都没把房子给盖好，朋友们问它你的房子什么时候造好呀，它总说快了等明天，结果朋友们都不理它了。） 讲完这个故事，我就问楠楠：“小猴子那样老是要等明天好不好呀？你要像它一样等明天吗？”楠楠知道自己错了，就对我说；“妈妈你陪我一起背吧，我不等明天。我不要像小猴那样连朋友都没有，那没人和我玩了。”“对，其实背诗就跟玩一样，你可以把每首诗当是朋友呀，你每天背熟一首就像每天认识一个新朋友，那你的朋友就会越来越多的。”“好，我要有好多好多的朋友。”没花半小时我和楠楠就把《春江曲》给背熟了。从此，楠楠再不怕背诗，也不喊累了，每天都很开心。 教子小故事 女儿今年二年级了，从一年级开始，我和孩子爸爸就要求她自己的事情自己做。比如，自己的碗筷自己拿，自己的书包自己背。培养她的独立和自信。我们感觉她比原来要好多了，一般都能自己的事情自己做了。 前几天，孩子的爸爸很疑惑的对我说：“现在的孩子不知道怎么教育好啊！”我就问他原因，原来是他昨天下班回家，坐在沙发上想看电视，叫玩耍中的女儿给他拿遥控器。可是女儿却对他说：“你没长脚，长手啊？自己的事情自己做！”面对女儿义正言辞的反驳，他无言以对。这不，正向我叹气。是啊，教育孩子真是件头疼的事情！你告诉孩子自己的事情要自己做，当然大人的事情也应该大人做啊，不能老要求孩子做啊！仔细想想，孩子也没错啊，道理的确如此。可又一想，孩子这样不是变得冷漠无情，不懂得关心帮助别人了。 “妈妈……”，做手工的女儿突然叫我，我闻声走过去。看见女儿正一手拿着剪刀，一手拿着卡纸，笨拙的在剪纸。见我便着急的说：“妈妈，这个地方太难剪了，我怎么也剪不好，你帮我剪吧！”我正想接过来帮她剪，孩子爸爸的话在我脑海里一闪而过。我边剪边说，“听爸爸说，前几天他让你帮他拿个遥控器，你没帮，是吗？”女儿眼珠子骨碌一转，嘟着嘴说：“你们不是说，自己的事情自己做吗？那他干嘛还叫我做？”我故意放下剪刀，说：“那这个剪纸也应该你自己剪！”女儿开始撒起娇来，说：“可我不会剪呀！”“对呀，你不会剪，妈妈帮你剪，妈妈是关心你，帮助你！人与人就应该互相关心，互相帮助，对不对啊？”接着我又说：“爸爸上班累了，回来叫你拿个遥控器，作为女儿，你是不是应该帮助他呢？”女儿腼腆的笑笑，说：“要帮！”趁机我又补充到：“自己的事情是要自己做，但是人与人之间还是需要关爱，尤其我们是一家人。比如，你还小，不会洗衣服，爸爸妈妈就帮你洗。反过来，爸爸妈妈上班累了，回到家，你是不是可以帮忙倒杯茶，或者捶捶背呢？……”女儿不住的点头。 在教育孩子的过程中，总有意想不到的情况发生，就需要家长耐心、用心的抓住契机去教育孩子，正所谓“大爱无疆，大教无痕。” 二（2）黄晨怡家长 教子小故事 一（5）孙傲宇 转眼孩子上学已2个多月了,在老师的关心和帮助下,我的孩子一天天有了很大的进步,也慢慢从幼儿园的小孩成为了一名可爱的小学生。但是，从这2个多月的学习情况来看，孩子有进步的地方，有存在很多不足，首先我作为家长，没有好好教育好孩子，是我的失误，以下是我最近2个多月来，在教育孩子方面的一些故事，具体如下： 1、 每天放学回家后，我第一件事就是打开孩子的书包，把语文与数 学书让孩子看，把老师每天发给我的校讯通上的作业让他做，但是，在与 老师的多次沟通中，我发现我的孩子对我依赖性很强，但最近几天我都不 告诉他家作，让他自己说，虽然说的不是很全面，但是至少能说出来，这 一点我觉得还是不错的，今后我最在这方面注意的。 2、 其次在做作业的时候，我会一道一道的题目读给他听，让他慢慢 做，可是在学校，你们老师要面对很多的孩了，不可能像在家里一样，一 对一，所以今后在家里，我所有的默写与做的卷子都只会读一遍，让孩子 集中思想，注意听，让孩子养成独立的好习惯，家长与老师在与不在一样 的认真。 3、 自从孩子上了一年级后，我都每天陪他做作业，但我发现他注意 力就是不集中，可能上课的时候也是这样，我希望老师能够在今后的学习 中能够多关心一下我的孩子，我们家长也会在家里经常教育他的，有的家 长认为打孩子就能让孩子听话，这完全是一种错误的思想，在他做错的时 候，应该好好与他沟通，让他认识到自己的错误，原来我也曾经打过他， 现在则完全不这样认为。 作为一名一年级小学生的家长，付出的要比其它高年级小学生更多的 精力，所以我作为小宇的妈妈，会在孩子今后的学习与生活中，更加的关 心他，教育他，让他成为一名合格的小学生，也很感谢老师在这2个多月 的时间里对小宇的教育与关怀！ 孙傲宇的妈妈：朱美华 11年10月24日 教子小故事 一（1）樊鑫晨 望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人头地，是天下做父母的共同期盼。我也是这样一位望子成龙的家长，所以儿子开始懂事起我就一直对他说要好好读书。将来才会有出息，才会挣好多钱的哦！才会让爸爸妈妈过上好日子。也不管孩子听不听的懂，还是会听，等到孩子上了学，我就按照我所谓的教育孩子的方法对孩子进行教育，不好么就骂或打，有时孩子在学校一不好，或老师跟我说今天你家小孩在学校怎么怎么样不认真，怎么怎么样调皮捣蛋，回家以后，气就会不打一处来，总要伸手打几下孩子或许骂他，你怎么这么不争气呀做好事说不上坏事到会做的，学不好好学。直到有一回住我隔壁的一位孩子的妈妈听见我又在骂儿子了，她跟我说像你这样教育孩子是不行的，我女儿从上学到现在高三我从来没有骂过或动手打过他。批评是有的，但绝不能像你这样呀，她说我很少粗暴地训斥孩子，学习犯错误时我总是耐心地跟他讲道理，晓之以理，动之以情，并告诉他，如果父母是正确的她必须听从如果她是正确的父母也坚决支持她。要努力做到与孩子平等友好相处，绝不能以辈份压人，她还说人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学大学所得的分数决定的，分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。我们家长一定要改一改判断成功的标准，孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不能把它当作是必然的标准，更不能当作唯一的标准。否则孩子就会受到无数的伤害，我们对孩子的教育要鼓励，绝对的鼓励，比如说孩子考了60分，千万不能说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿，你要对孩子说60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不能把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，孩子的分数在潜移默化中就上去了。他每上去一点，你都要鼓励他，还可以适当地奖励他。或许买些他喜欢吃的或买个他一直中意的小玩具，当分数考的更低的时候要告诉孩子这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不能伤害孩子的积极性，其实家庭教育重要的是人品教育，再是心情教育。最后才是鼓励教育呢，她还把这三个教育心得贴在墙上，时刻提醒自己呢。听了她的一番话我觉得很有道理，可见多鼓励少责备的教育在现实教育中的重要性。现在虽然儿子还是很调皮，很爱闹，但是我会平心静气对孩子说，随便做什么事情前，你要想好这件事该不该做，是好事是坏事。不是说爸爸妈妈不让你玩在你玩之前一定要把老师交代的学习任务完成，要认真对待每一件事，玩也要认真，做随便什么事都要对自己有信心，有耐心才能把它做好，做对。每天送儿子上学我都会对他说要好好学，认真听老师讲课，我相信你，你只要认真了就不会比别的小朋友差，爸爸妈妈为你加油，我想坚持下去应该会有点效果的吧！ 这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处，在今后的日子里，我会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地学习，成长，成为优秀的人。 学生家长：潘小燕 教子小故事 教育孩子，也要让孩子懂得小苦不吃就要吃大苦的道理。 我儿子的身体很弱经常生病，可他偏偏又最害怕吃药。最近他又有点咳嗽我让他到学校后不要忘记吃药，小家伙答应的很爽快。放学回到家检查他的书包，药确实也没有了。可是好几天过去咳嗽不见好转，并且越来越重。儿子也有点心慌了，跟我讲：“妈妈，我会不会好啊！还要去医院吗？”我焦急的说：“吃怎么多天的药还加重了，当然要到医院去打针了。”儿子听了后悔的说：“妈妈多怪我，带到学校的药没有吃。不是忘记就是故意丢掉了，我真后悔。早知道就听妈妈的话，按时吃药就不要到医院挂水了。” 由于孩子不听话，结果我儿子连续挂了4天盐水还没有好。我问我儿子：“下次生病还要不听话，忘记吃药了吗？”我儿子笑眯眯的回答我：“一定没有下一次了！”我听了他的话心里想，孩子只有吃到苦头才会懂得道理。 陈佳烨母亲：许晶 2011年10月23日星期日 教子小故事 一（1）樊鑫晨 望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人头地，是天下做父母的共同期盼。我也是这样一位望子成龙的家长，所以儿子开始懂事起我就一直对他说要好好读书。将来才会有出息，才会挣好多钱的哦！才会让爸爸妈妈过上好日子。也不管孩子听不听的懂，还是会听，等到孩子上了学，我就按照我所谓的教育孩子的方法对孩子进行教育，不好么就骂或打，有时孩子在学校一不好，或老师跟我说今天你家小孩在学校怎么怎么样不认真，怎么怎么样调皮捣蛋，回家以后，气就会不打一处来，总要伸手打几下孩子或许骂他，你怎么这么不争气呀做好事说不上坏事到会做的，学不好好学。直到有一回住我隔壁的一位孩子的妈妈听见我又在骂儿子了，她跟我说像你这样教育孩子是不行的，我女儿从上学到现在高三我从来没有骂过或动手打过他。批评是有的，但绝不能像你这样呀，她说我很少粗暴地训斥孩子，学习犯错误时我总是耐心地跟他讲道理，晓之以理，动之以情，并告诉他，如果父母是正确的她必须听从如果她是正确的父母也坚决支持她。要努力做到与孩子平等友好相处，绝不能以辈份压人，她还说人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学大学所得的分数决定的，分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。我们家长一定要改一改判断成功的标准，孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不能把它当作是必然的标准，更不能当作唯一的标准。否则孩子就会受到无数的伤害，我们对孩子的教育要鼓励，绝对的鼓励，比如说孩子考了60分，千万不能说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿，你要对孩子说60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不能把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，孩子的分数在潜移默化中就上去了。他每上去一点，你都要鼓励他，还可以适当地奖励他。或许买些他喜欢吃的或买个他一直中意的小玩具，当分数考的更低的时候要告诉孩子这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不能伤害孩子的积极性，其实家庭教育重要的是人品教育，再是心情教育。最后才是鼓励教育呢，她还把这三个教育心得贴在墙上，时刻提醒自己呢。听了她的一番话我觉得很有道理，可见多鼓励少责备的教育在现实教育中的重要性。现在虽然儿子还是很调皮，很爱闹，但是我会平心静气对孩子说，随便做什么事情前，你要想好这件事该不该做，是好事是坏事。不是说爸爸妈妈不让你玩在你玩之前一定要把老师交代的学习任务完成，要认真对待每一件事，玩也要认真，做随便什么事都要对自己有信心，有耐心才能把它做好，做对。每天送儿子上学我都会对他说要好好学，认真听老师讲课，我相信你，你只要认真了就不会比别的小朋友差，爸爸妈妈为你加油，我想坚持下去应该会有点效果的吧！ 这是我在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处，在今后的日子里，我会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地学习，成长，成为优秀的人。 学生家长：潘小燕 别轻易说不 一（2）班 学生：邬拉 家长：刘佳 现今的夫妻，几乎都只有一个孩子，关爱之心，大概达到了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，兄弟姐妹多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。 在前所未有的爱意中浸泡的我的女儿---拉拉，自然而然就养成了太任性的缺点。记得有一年拉拉过生日，她外公一大早就买回来一个大蛋糕，拉拉开心的一直围着蛋糕转，嘴里还一直问：“什么时候能吃蛋糕呀？”我对她说：“要到晚上，等阿姨、姨夫、哥哥来了才能吃。”她一听急了：“我现在就要吃，现在就要吃！”我摇头回答她说：“不！不行！”拉拉气急败坏的大喊：“妈妈，我就要吃嘛，为什么不可以？为什么要到晚上？”同时还做出了拆蛋糕的动作。我立马上去摁住她的双手，很严肃地“通知”拉拉：“跟你说了不可以！”这时拉拉做出了大家都能想到的动作，就是站在那里非常生气地哇哇大哭。我不能让女儿平静下来，心里挺郁闷的，叹了口气，坐在沙发上不理女儿，同时也感觉这根本就像两个大人在吵架。的确，随着女儿越长越大，我对她说“不”的机率也越来越大。我想，假如我是拉拉，每天听到这么多“不”，那我该觉得生活多艰难，多痛苦？我希望的生活是什么样的呢？是因为我认为女儿的决定不对？女儿做的不好？还是因为我没有完全信任她呢？ 后来，我看了些有关教育方面的小故事，我决定让自己完全信任女儿，给她权力，让她按照自己的意志行事。这样的结果真的会很糟糕吗？于是我打算试验一下。 夏天到了，拉拉要吃冰淇凌，我说：“好，你自己去拿，别忘了关冰箱门。”拉拉就到冰箱里拿出一个大盒装的冰淇凌，又到厨柜拿出勺子准备开吃。我回头一看立马提醒她：“你拿的是大盒的！吃得太多你的肚子会很不舒服。应该拿小盒装的冰淇凌，你知道的，所以你自己决定，你有权力自己决定吃多少。”然而拉拉欣喜地作了决定：把一大整盒冰淇凌都吃完了！ 不到一小时的时间，拉拉皱着眉头对我说：“妈妈，我难受的，很不舒服。”不一会儿就开始呕吐，我一边帮她清理一边安抚她。好在拉拉从小肠胃就很不错，呕吐完了就没事了。我问拉拉：“你知道刚才为什么呕吐吗？就因为冰淇凌吃得太多了，就这么简单。”过了一会儿，她爸爸回到家，问她：“怎么躺在沙发上？”拉拉小声地对她爸爸说：“刚才我吐了，全是冰淇凌惹的祸，我吃了一大整盒，吃得太多了。”从那次以后，拉拉再也没有一次性把大盒装的冰淇凌全吃完了。 给小孩更多权力和自由，不是件容易的事。每件小事，父母都会在心里分析衡量：如果给她完全的权力和自由，最坏的结果是什么？是在给孩子权力和自由，还是在惯她？其实我们家长心里都很清楚，每一个孩子都有一定的观察能力、知道自我保护，都是个明白好坏规则的孩子。在这个基础上，给她权力和自由，就是让她自己分析、认知世界，让她学会自己承担结果和责任。 给孩子一方自由的天空 一（2）班 张嘉瑜 家长：虞芳 “望子成龙、望女成风”是天下所有父母的心愿。作为一名教师妈妈，这也是我的希望所在，可我也深深地感到：孩子是家庭的缩影。每一个孩子身上或多或少地都继承了父母的品行，透露着父母教育的痕迹。为人父母，责任重大！我同大多数的家长一样，自己孩子的教育问题始终困扰着我。 因为我是教师，对学生要求高，所以对女儿各方面都很严厉。可是一次“意外”的发生，使我对以前的教育方法有了彻底的改变。一天放学回来，女儿照常弹琴，然后吃晚饭。晚饭过后，我忙完了一切就叫来女儿，像往常一样开始教她背古诗。我读一遍，她读一遍。大概三遍过后，我们就开始一起背，先背前两句，我一步一步提示她，让她在我的提示之下慢慢背出来，再按照同样的方法背了后两句。因为其中有两句她背了老忘记，我不提醒，她就想不起来。于是，我对她提了一个要求：你一个人去读两遍，记住了再来背给我听。没想到我话音刚落，女儿的声音就响起了：“我不会读。”莫名一股火油然而生，刚刚读了都几乎能背出来了，怎么成不会读了呢？抬起手来就给了女儿两下，女儿哭了，哭得很伤心，可我当时还在气头上，一边看着女儿哭，一边还喋喋不休地讽刺、挖苦她，这时，女儿的爸爸回来了，看到女儿哭，了解了情况后开始教育女儿，没想到女儿的反应比刚才更强烈，歇斯底里地喊：“我就是个不勇敢的孩子，我学不会了，呜……呜……。”突然，在旁边的我被吓住了，从没见过女儿会这样，我当时就一个想法：是不是长期的压抑导致女儿这次终于承受不住而爆发了？我不会是把她逼疯了吧……大概过了五分钟，我静下心来，把女儿拉到我的旁边，先让女儿停止了哭泣，然后我也没再提背诗的事，与女儿进行了闲聊，并向女儿道歉，说明妈妈不应该动手打她。 这件事过后我想了很多，从女儿大班以来，我都是让女儿按照我设计的路线在行走，包括玩都由我来计划。这让女儿失去了很多自由，而且这两次数学测验过后，孩子总会有那么一点点不如人意，与目标失之交臂。我非常着急，急的是自己平时对孩子付出了那么多，却没有一点“回报”。于是开始加大孩子的作业量，加重题的难度。想借此“激发激发”她，但总是事与愿违。 经历了这次“意外”以后，我不再像以前那样苛刻地对待女儿。我现在每天让女儿自己安排放学后的时间，也不再给她加大作业量，加大难度。这时候，我也体会到“减负”不仅是针对小孩，同时也针对我们这些良苦用心的家长。我觉得自己不但轻松不少，而且思想上也有了转变，脾气也收敛了不少，一切顺其自然，我只会给女儿必要的提醒和鼓励。 我的“功夫”也终于有了回报，女儿比以前快乐多了，学习上越来越轻松了，弹琴也不需要我一直在旁边督促着，似乎一下子长大了许多，虽然有时也会产生一些小故障，但我会象歌里唱的那样“一笑而过”，不再斤斤计较得与失。 孩子是父母的希望之鹰，任她们自由去飞翔吧。今天让她们掌握生活的知识，知识会变成她们以后飞翔在蓝天的翅膀；今天让她们拥有创造的灵感，灵感会变成她们自己天空上绚丽夺目的彩霞。给她们自己的天空，她们一定会变成一只只勇敢、坚强的希望之鹰翱翔在自己的天空！ 教子小故事 一年级（2）班，学生：李佳妮 家长：朱莉娜 时间过得很快，转眼间，当初呱呱坠地的一个小不点，如今已是一个一年级的小学生了。作为父母，孩子的每一天成长，我们都看在眼里，为她第一声“妈妈”而感动，为她走的第一步路而高兴，为她第一次生病而心疼，为她第一次恶作剧而生气••••••太多的第一次，在孩子的成长路上，我们为了这些“第一次”付出了很多心血，不过，只要这些能换来孩子的进步，再怎么，也是值得的。 要说李佳妮的成长故事，静静回想一下，太多了，每一年，每个阶段发生的有关于她的事情，就像放电影一样，在我脑海里一一回放。其中有一件事情，是我印象最深刻的，我也会经常跟她讲这个故事。 那年是中班的时候，有一天中午吃过饭后，老师给我打电话，说李佳妮吃过饭后肚子痛，在哭了，而且中午的饭全吐了。我一听吓坏了，平时有时候肚子痛，一会儿就好了，这次痛的哭了，估计是痛的很厉害了。我赶到学校一看，丫头确实在哭，脸色也不好看，就把她接回去了，正好是中午的时候，乡下医院也没人，于是就和她爷爷奶奶一起把她送到常州医院。到了医院，医生给她做了检查，没什么大碍，说是一直没上厕所的缘故，然后配了点药，上了个厕所，果然就不痛了。从医院出来，整个人轻松了，她爷爷还带她去吃了肯德基，这下她可高兴了。过了几天，有一次早上起来上学，她哭丧着脸对我说今天不想上学，肚子痛，说着说着还流了几滴眼泪，我看着她一幅可怜的样子，想想算了吧，万一又像上次一样也麻烦，再说也才中班，她要休息就让她休息吧，。到了第二天早上上学了，她又是和前一天一样的说法，肚子痛，不想上学。我一看不行了，这丫头搞不好前一天就是骗我的，于是我对她讲“不行，上了幼儿园了就是学生了，怎么能想不上学就不上呢。再说你都两天没上学了，是不是？”被我说了没办法，她也只好上学。结果当天晚上睡觉的时候，又跟我说了：“妈妈，我们老师说的，如果生病肚子痛的话就不要到学校里去，可以休息的。我如果肚子痛能不上学吗？”我说：“如果你确实生病，确实肚子痛的话，可以不去上学，如果你是骗妈妈的话，妈妈是绝对不会允许的。”到了早上起床，又像那样了，说肚子痛，而且接下来三四天，每天都说同样的话，老是说自己肚子痛，不过最后还是被我送去幼儿园。终于在有个早上，她发脾气了，不肯上学，说什么都不肯上，拉她也不走，这次不说肚子痛了，就说不想上学，不要上学。我也发火了，拿了一把鸡毛掸子，在她屁股上打了两下，平时我是不大打她的，即便再怎么调皮。我生气的对她说“李佳妮，如果你不想上学的话，那我去学校把你的学费退回来，你就给我呆在家里，我们都要上班，没人会管你的，随便你。”说完我就开着电动车准备上班，这下她可急坏了，拉着我的电动车不让我走，我问她“你有没有知道自己错了，还要不要上学啦？”她一边哭一边说“我知道错了，我要上学！”从那以后，每天早上都是很自觉地上学，没有哪天早上起床说肚子痛了。 每个小孩的成长都有很多精彩的故事，而且这些故事，以后还将继续发生。我们作为父母，更多的是在孩子出现状况的时候，要随时准备好对应的方法，总之，这是一项长久而艰巨的任务~！ 承诺之于你我 一（2） 学生：杨艺涵 刘燕飞（妈妈） 2011年9月，杨艺涵上小学了，全家人都很高兴；作为他的妈妈，在开心之余，却有分担忧，担忧的是，上了小学后，我该怎样正确而又准确地教育好他？ 作为父母，谁都希望孩子成为一个听话懂事的孩子，在孩子的教育方式上也是花样繁多，父母是孩子最好的老师，老师能交给他知识，而父母教会更多的的是孩子品德和做人的道理。这里我主要是想说一下关于“承诺”！ 9月份开学不久后，杨艺涵的笔头作业没有，更多的是背诵和拼读。刚开始，杨艺涵还是很有兴趣的，因为他觉得这样的形式是他没有接触过的，那份新鲜感还在；然而接下来的二十几天内，每天都会背诵诗歌，那分新鲜感渐渐退去，反而有点抗拒于每天的背诵和平时拼读，特别是背诵方面。 问题愈演愈烈，碰到诗歌，杨艺涵的抗拒心理越来越明显，我想过好多方法，严厉的教育、适当的减少背诵数量、给予奖励等等都不见很大的成效，反而更加不喜欢背诵，这时我认识到，严厉的批评教育已经不再有用。这让我头疼了好久….然后慢慢地我发现，有的时候他想要一个玩具或是看一会儿电视，我都会用背诵和他交换，比如说今天背诵的比昨天时间短而且熟练，我就会答应他的要求。几次下来，成效还是有的，遇到不想背诵地时候我就会用这些引导他，当然随着他的表现好，我也会用更多的承诺去实现他小小的要求，看电影、外出游玩等等。他抗拒背诵的心理慢慢减弱，我很欣慰。 通过这件事情，我还发现如果家长已许诺孩子，就该履行自己的诺言，尽力满足孩子的愿望，同时也应该要求孩子做到他所承诺的事情，这样才能树立家长的威信、发挥许诺的积极作用。有些家长的许诺在很大程度上带有盲目性、应付性，甚至还带有一定的欺骗性。许诺前，父母就应该考虑该不该许诺，许诺后就要兑现。否则，许诺了又不落实，便会损伤孩子的自尊和积极性，而且还会是父母在孩子的心目中失去威信。 作为我们家长，对孩子的许诺，要做到言必信，行必果。同时许诺也要讲究艺术、灵活处理，根据不同具体情况，采用不同的方法——精神物质奖励有机结合；把握许诺的度；不能兑现时要给孩子讲清楚；无把握的事拒绝许诺。 现阶段杨艺涵存在的问题就是在课上不能很专注地对待这40分钟，有时候会东张西望不耐心听讲，我查过很多资料，对于这类问题，我觉得只有形成一种专注地习惯，才有可能在日后对自己的学业全身心投入而不被其他事情做干扰；作为家长，我们可以应该每日督促他认真听讲，用阅读时间来培养其专注力度，形成良好的学习习惯。 我和孩子一起学拼音 一年二班 学生：柯佳镅 家长：柯尊闽 金秋十月，从古至今一直以来都是个硕果丰收，成绩累累，充满收获的季节！在这迷人的季节我们时刻都忘不了这硕果丰收背后默默奋斗的人才，然而回归最初的本质，默默奋斗的人都少不了一个家庭环境的熏陶，更少不了学校的培养，老师的教育。好的教育对一个学生的未来成长起到了无可厚非的作用！学校，老师起到的作用更是最大的催化剂！而家长起到的作用是充当了孩子的一个老师。 “爸爸，妈妈我回来了！”“叔叔，阿姨好！”“谢谢姐姐！”这是每一个孩子从小就该学会的最基本的礼貌。从最简单的礼貌教育开始，这就是家长对孩子教育的开始！一个小小的问候便是我们作为家长最自豪，最得意的教育也是孩子给我们家长最大的安慰与鼓励！从这小小的问候开始让我们最为家长的为孩子以后的家庭教育感到信心百倍。然而计划永远是赶不上变化的，当孩子开始接受知识的教育，我们家长的教育也开始发生了变化，在这期间和孩子一起共进退，和孩子一起学习，和孩子一起努力，也和孩子一起享受共同奋斗的胜利果实。也加强了孩子对我们家长的理解，家长对孩子的认识。 今年刚上小学一年级的孩子，由于之前孩子一直在幼儿园之中学习到的知识是最基本的交流，兴趣的培养，普通安全知识的教育和最简单的知识，上的是兴趣班的补习，学得也大多数是艺术，很多事都是有家长一手操办，对突然接受小学一年的教育很多都还处于适应的时期所以在很多方面都还是状况百出，很明显的在拼音方面对孩子和家长就是一大挑战。然而再大的挑战总是有办法克服的，只要付出行动，而我家的小孩更是发扬了革命先烈的精神不怕困难，敢于挑战。这其中也有辛酸的过程。 在学习上，当得知小孩由于拼音的发音和认识赶不上其他同学而使功课落后时，我们家长同样的感动担忧与压力，然而孩子似乎也多少感觉到自己在拼音上的不足，经常嘴不离aoe的声音看着家长都心疼，于是下定决心和孩子一起共奋斗。从那时起便开始为孩子也为家长制定计划，从一天的时间安排，每天和孩子一起要完成的任务，完成每一次任务的奖励和任务失败后的惩罚。并和孩子一起约定遵守规则，一起完成任务。刚开始时由于家长要工作和孩子要上学所以在时间上有点小出路，所以不得不从新安排时间，配合孩子的行程。可能在实施过程之中，强度有点大，也许是因为孩子刚接触这样大规模的学习有点适应不过，便又更改了每天的任务，随着适应期的慢慢度过，每天的任务也慢慢的增加。在教育的过程中，不定因素总是有的，而最大的不定因素不外乎是孩子。孩子在这个年纪好动，想象力丰富，过于活泼，定力不够这是一件很正常的事，这也是孩子的天性，更是孩子的优点不是吗？然而刚开始教育时由于孩子的这些优点让我们作为家长的可是一大头疼的事。由于没有当老师的经验，更没有当老师的知识渊博在这一方便只能靠原始的蛮力解决，这是我们每个家长在对孩子失去耐心时最好的解决不是吗？至少刚开始的时候许多家长都是那么想得也是那么做的。然而在和孩子一起学习之后才发现原来我们家长认为的最好方法却是对孩子最大的伤害，也是对孩子最糟糕的方法。渐渐的摸清了孩子的底细，也知道了孩子优缺点后，原始的暴力也将被现代的文明所取代，更多的时候时顺着孩子的性子，与孩子谈约束的条件，例如和孩子孩子一起约定完成任务后休息一下或带让她出去玩会儿，但并不是就这样结束了，以后的任务，而是贯彻休息是为了走更长得路，或者教教新鲜的东西，孩子对新鲜的东西总是充满着好奇心的，更没有理由去拒绝。说到拒绝，我想这是我们家长最害怕的事了，一天早上本因是背古诗的时间（由于之前和孩子约定的时间），然而孩子却产生了抗拒的心理，好说歹说都不背，这是最头疼，此时和孩子硬碰硬是得不到好的结果，我们只好退一步，答应了孩子提出的要求，才彼此开始背起了古诗。在学习上，除了语文外（可能是天生没那种语感吧），孩子的其他功课都还过得去，也比较满意，这得好好感谢老师啊！但在这一段时间，在老师的帮助下和孩子的努力下，孩子的语文也取得了一个较大的进步，这使得让我们作为家长的小小的得意和感动一下。相信在学校，家长和孩子三方的共同努力之下，取得更进一步的进步不是已经很大的问题。我们家长一直以来都对学校和老师充满了信心，也对自己的孩子充满信心。 在生活上，我们家的孩子一直以来都是比较听话和懂事的，从小我们就一起约定凡是自己动手，自己做，要做个懂事，懂礼貌的好孩子。孩子也一直以来秉承着这样的信念。虽然有时还有点小任性，有时候又有点小活泼，偶尔还会耍耍小脾气，但这就是每个孩子的天性不是吗？只要孩子知道底线，也没越过那底线也就行了。把孩子的天性磨灭了反而对孩子未来的发展不好（个人观点）。一般都让孩子自己去判断问题，自己去体会，而没有过多的要求孩子的一些行为，更多我们家长扮演的是提醒从旁协助的，有时孩子还真像个小大人一样，也学会判别我们家长的行径，还学会提醒我们家长（哈哈）！ 除学习和生活上，由于小孩还小所以有一些事情还是不得不由我们家长替孩子办得好好的，所以在这两方面外对孩子也没有怎么样的要求。 孩子一直以来都是祖国未来的花朵，更是我们家长的希望，也是学校培养的花朵，除了学校，老师对孩子的付出，我们家长也会在背后默默支持着学校，支持着老师，起到引导好孩子的作用的。 爱而有格 ——我的教子小故事 一（2）班 刘一莹 家长：张艳 女儿今年8岁了，上一年级。 小时候，女儿在家是一只“快乐的小鸟”，我经常陪她到公园里去玩，让她从小就喜爱大自然。我也会带着她出席一些大人的场合，希望她能够从小就不怕生人，细心大胆。因此女儿在与人相处方面显得特别大气。但也和多数同龄人一样，存在任性娇气的毛病。 记得女儿上了小班后，在幼儿园看到了一些小朋友以哭闹为手段从而达到自己目的的情景，于是活学活用，在某天，碗筷摆放好准备开饭时，女儿突然提出不和我们一起吃白粥，而是要单独给她下面条。我不同意，话音刚落，谁知她就躺到了地上。我们全家人则采取该干嘛就干嘛去，当她是空气。这里更要感谢我的老妈，她故意开始了扫地，当扫到女儿躺的地方时，对她说：“来来，躺过去一点，这儿我要扫地，别挡着，我扫玩了你再躺回来。”于是女儿挪了挪身子继续躺着哭。一会儿，老妈又扫回来，对她说：“好了，我把这儿扫干净了，你可以躺回来了。”3岁半的女儿居然真的又躺回原来的地方继续哼哼唧唧。我们全家人则全都躲了起来哈哈大笑。最终，当了半小时空气的女儿，终于发现别人的成功案例在她身上是成功不了的，于是她爬起来，讨好地说：“我觉得白粥也是很好吃的。”说完，自己P颠P颠地跑去把白粥吃了个干净。 直到现在，我也没看到过她躺在地上以哭闹手段来达到自己的目的。其实，小孩子的很多行为只不过是试探，第一次阻止了，基本上就不会有第二次同样的行为发生。 现在的孩子大都是独生子女，多人呵护一个，难免让孩子染上娇生惯养的毛病，我的女儿在上幼儿中班之前就是一个非常娇气的瓷娃娃。 那时，有一阵子，女儿洗完澡衣服都是自己穿，可是自己穿的新鲜劲过后，她就会想出办法来偷懒。有一天，她洗完澡，穿了一大半的衣服，这时娇里娇气地对我说：“老妈，你帮我穿衣服吧。”我想了想，便假装非常愉快地说：“可以，不过是有条件的，那就是我帮你穿一件衣服你让我打一下吧，我很喜欢你的PP打上去的手感。”她考虑了一下同意交换，于是我帮她穿了两只袜子换到了两下打PP，至今我仍记得那两下打得我手发痛。打完后，她的脸色非常尴尬，而我却装出一副非常陶醉的样子，在那儿夸她PP打上去的手感太好了，会让人打上瘾……可想而知，第二天，她起床穿衣服，当我相当热情主动地要求帮她穿衣服时，她是什么态度了。直到现在，我也没能再找到享受打她pp的机会，因为女儿一直坚持自己穿衣服。 有句俗语说得好：一个馒头也要蒸熟了来吃！面对现在的独生子女，作为家长，疼爱是人之常情，但溺爱却是要不得的，能早一点让孩子学会自立，就不要晚一点。教育孩子时如果采取一定的策略，往往就会收到事半功倍的效果。教育是需要智慧的，而疼爱却不需要溺爱。 我帮孩子改磨蹭 一（2） 班 陶冶 妈妈： 周艳秋 我们给了孩子生命，但不能替孩子去生活；我们寄予孩子梦想，但不能替孩子去实现。我们为孩子做了许许多多的事情。但对孩子最为有用的是我们选择的教育方式。 孩子上一年级了，很多家长在一起聊天的时候，经常会提及：“我家孩子磨蹭的毛病就是改不了，要不是因为磨蹭，我早上就不会上班迟到了”“我家那孩子不也是吗？要不是因为磨蹭，这次考试就能答完卷子。”“你说磨蹭这毛病可怎么改呢？” 面对孩子的磨蹭，我埋怨过、批评过甚至打过孩子，可是效果甚微。最近孩子的一句话似乎使我明白了许多，一次在我边帮他整理书包边唠叨如何辛苦工作，如何辛苦的为了他时，孩子突然很委屈地说了一句：“妈妈如果你能像老师一样温柔该有多好！”我顿时惊呆了，孩子才刚刚接触几天老师呀？为什么一下子就被老师收买了？而我…… 我发现我的教育方法一定存在很大的缺陷，于是我开始上网搜集资料，又开始反省我自己，每天孩子放学又和他沟通老师是怎么对你好的，妈妈和老师有什么区别……经过几天的琢磨，我重新制定了一系列的计划，打算把原来打骂教育儿子的坏毛病改为我陪儿子改掉坏毛病。没想到短短的几天时间居然收到了几个月也达不到的效果。现在我将这段时间所经历的一些小方法介绍给大家，如果大家觉得有用得着的可以参考参考。 方法一：启发孩子的竞争心理 现代社会，生活节奏日益加快，孩子还没有接触社会的经历，他们感受不到紧张气息。但是，总有一天孩子要长大，一个人做事没有效率就无法在竞争激烈的社会中立足。因此，我首先训练孩子的时间观念和竞争意识。 课余时间我让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。 在家更是如此---- “儿子，看看咱俩谁穿衣服穿得快”； “儿子，咱们全家来个大比赛，今天谁吃饭吃得最慢谁就洗碗，好不好？” 现在，儿子适应了这种学校和家庭的生活节奏，慢慢也就能养成做事讲效率的好习惯了。 有时，适当增加些生活的紧张气息，不但能够使孩子养成做事讲效率的好习惯，而且对孩子日后的成长和独立精神的形成也有着很重要的作用。 方法二：让孩子尝到磨蹭的后果 孩子磨蹭就是在早上时间最紧张的时刻，他也快不起来。我对此很烦恼，但还是想到了一个好办法。 周末早晨，孩子要去他最喜欢的兴趣班，可是他照样是慢吞吞地起床、穿衣服，我没有像往常一样催促他，而是由他不急不忙地穿衣、吃饭……结果当然是迟到，不但被兴趣班老师批评一通，而且还没有学多长时间就放学了。第二天再去的时候，别的小朋友都会新学的动作了，只有他不会，不好意思的站在一边偷偷的去学习。 放学回到家后，孩子很难过。这时，我才告诉他："平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，不只是挨老师的批评，还会造成更严重后果。"没想到，这几天无论做什么事，我几乎都不用催促孩子了。 看来让孩子尝几次磨蹭的后果后，他会自然而然地加快自己的速度。 方法三：反话正说 这一点是和老师学的，孩子很重视老师的表扬、鼓励。他和我交流的时候话里话外流露着喜欢老师的原因是老师经常夸赞他或她的同学们，很少有一味的唠叨和指责。 以前孩子做事很爱磨蹭，每天晚上总爱磨蹭到很晚才肯睡觉，这样不但早上起床的时候会很难，还会影响第二天的学习。我对此很有意见，有时，他磨蹭，我就会批评他一通、打他几下，但都不管用。后来，因为孩子的那句话我改变了策略，我知道孩子爱听好话，便试着"反话正说"："奇奇大了1岁，懂事了不少，用不着妈妈提醒，就知道上床睡觉了。"没想到话音未落，孩子高兴地上床钻进了被窝。 后来，在其他事情上，我也试着"反话正说"，没想到效果都很好。现在，孩子做事磨磨蹭蹭的现象越来越少了。而且那天还悄悄的告诉我说：“妈妈你越来越像我们班的老师了，妈妈我爱你！” 但是，在孩子效率提高的同时，父母也要告诉孩子，动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事，而是要把事情做得又好，又能节省很多时间。 从这件事上，我终于知道了为什么老师能管理好那么多孩子，而我们管理不了；为什么孩子仍然喜欢老师胜过妈妈。那就是“爱”和“赏识”。 父母对孩子的成长的影响是巨大的，榜样的力量是无穷的。从某种意义上来讲，未来的竞争与其说是孩子们的竞争，毋宁说是家长教育能力的竞争。学校教育是孩子学习书本知识的主要途径。在综合能力及人品素质等方面的培养上，家庭担负着十分重要的任务。对孩子的教育要注意方法。天才不是偏才，给孩子快乐完整的人生也很重要。 |
教子小故事41篇
发布时间：2014-03-11
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