英语反思记载表2- 理论学习- 常州市武进区横林实验小学

横林实验小学教师学习反思记载表

教师	夏玉洁	所在年级组	五年级	时间	2014年10月22
文章标题	如何培养小学生的英语写作能力			作者	江建群
文章摘要	现在的英语教学越来越注重培养学生的实际运用能力，而英语作文则是体现学生综合运用能力高低的一个重要标准。但英语作文对绝大部分小学生来说都是一块难啃的“硬骨头”。那我们教师该如何帮助学生把这块“硬骨头”软化，使它容易下咽呢？本文结合自己的教学实践谈了在这方面的做法。一、抓好词汇和句型的教学。二、循序渐进，抓好写作训练。
体会反思	现在的英语教学越来越注重培养学生的实际运用能力，而英语作文则是体现学生综合运用能力高低的一个重要标准。要写出一篇好的英语作文对大部分小学生来说都是一项艰难的苦差。但如果我们教师在日常的教学中能逐步渗透，循循善诱地在这方面做好铺垫，就能解决学生怕写和不想写英语作文的问题。正所谓：篇不离句，句不离词。欲善其功必先利其器。要想学生写好一篇作文，一定要让他们掌握好丰富的词汇以及正确的句式表达方法。所以，在平时的教学中我会注重抓好词汇和句型这两方面的内容。写好作文并不是一朝一夕就能做到的事情。作为教师，我们一定要有耐心，有步骤地做好这方面的引导，要由浅入深，循序渐进。